PENGGUNAAN MEDIA VISUALISASI DENGAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMBAGIAN PECAHAN : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VSDN Cihanjuang IV Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat

Imas Suminar, - (2008) PENGGUNAAN MEDIA VISUALISASI DENGAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMBAGIAN PECAHAN : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VSDN Cihanjuang IV Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi ini berjudul Tenggunaan Media Visualisasi Dengan Gambar
Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pembagian Pecahan", tepatnya di kelas
V SD Negeri Cihanjuang IV Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang ditemukan di lapangan,
berkenaan dengan kemampuan siswa yang belum memenuhi harapan dalam
memahami konsep pembagian pecahan. Hal ini dikarenakan pendekatan yang
selama ini digunakan adalah pendekatan tradisional dengan metode ceramah,
latihan, pemberian tugas dan kurangnya penggunaan alat peraga.
Atas dasar permasalahan di atas, penulis merumuskan masalah lebih
khusus yaitu, bagaimana tingkat pemahaman siswa terhadap konsep pembagian
pecahan dengan menggunakan media visualisasi dengan gambar, bagaimana
minat siswa terhadap pembelajaran matematika setelah menggunakan media
visualisasi dengan gambar. Adapun hipotesis tindakan dari penelitian ini adalah
dengan menggunakan media visualisasi dengan gambar dapat meningkatkan
pemahaman siswa terhadap konsep pembagian pecahan.
Penelitian ini dilakukan sebagai usaha untuk memecahkan permasalahan
tersebut, dimana penggunaan media visualisasi dengan gambar dipilih sebagai
alternatif pilihan untuk menjawab permasalahan yang dihadapi mengingat
penggunaan media pembelajaran mempunyai peran yang sangat penting dalam
menanamkan konsep dasar yang benar, nyata dan tepat kepada anak, selain itu
fungsi dari media itu sendiri dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar
siswa.
Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan tiga siklus. Data penelitian ini diperoleh peneliti melalui angket, observasi
jurnal harian, wawancara dan tes. Berdasarkan data yang dikumpulkan dari setiap
siklus secara bertahap, hasilnya menunjukkan tingkat pemahaman siswa terhadap
konsep pembagian pecahan mengalami peningkatan, hal ini terlihat dari nilai
postes yang terus meningkat, begitupun dengan minat siswa terhadap
pembelajaran matematika mengalami perubahan yang positif. Hal ini terlihat dari
kegiatan siswa yang antusias dan sungguh-sungguh dalam mengikuti
pembelajaran.

	Text S_PGSD_0604450_Title.pdf Download (407kB)
	Text S_PGSD_0604450_Chapter1.pdf Download (255kB)
	Text S_PGSD_0604450_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (496kB)
	Text S_PGSD_0604450_Chapter3.pdf Download (454kB)
	Text S_PGSD_0604450_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_0604450_Chapter5.pdf Download (86kB)
	Text S_PGSD_0604450_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	penggunaan media visualisasi dengan gambar untuk meningkatkan pemahaman konsep pembagian pecahan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:21
Last Modified:	29 Dec 2022 08:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82031

Actions (login required)

View Item