ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Suatu Kasus di Kelas X SMA Negeri 19 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008

    Ihya Afiyah, - (2008) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Suatu Kasus di Kelas X SMA Negeri 19 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya isu diskriminasi antara ilmu
    Alam dengan Ilmu Sosial hal ini terlihat dari minat belajar siswa pada mata
    pelajaran ekonomi di kelas X SMA Negeri 19 Bandung tahun ajaran 2007/2008
    yang rendah. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah pengetahuan awal,
    lingkungan sekolah, dan status sosial dan ekonomi sebagai variabel independent
    dengan variabel dependent yaitu minat belajar siswa pada mata pelajaran
    ekonomi.
    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah meiode survey
    verifikatif dan explanatory. Survey verifikatif adalah penelitian yang mengambil
    sampel dari suatu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan
    data sedangkan explanatory yaitu penelitian yang menjelaskan hubungan kausal
    antara variabel-variabel melalui hipotesa. Penelitian ini mengambil sampel
    sebanyak 168 responden yaitu siswa kelas XSMA Negeri 19 Bandung.
    Dari hasil penelitian diperoleh baik secara simultan (uji F) maupun secara
    parsial bahwa variabel pengetahuan awal, lingkungan sekolah, dan status sosial
    dan ekonomi berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran
    ekonomi. Adapun nilai F hltimg sebesar 12,547 > F ^ei sebesar 3,23 sedangkan t
    hinmg untuk masing-masing variabel independent adalah 2,017; 3,297; dan 2,010 >
    t tabd sebesar 1,979. Berdasarkan analisis regresi linear berganda masing-masing
    variabel independent berpengaruh sebesar 24,1%; 22,1%; dan 13,2% terhadap
    variabel dependent.
    Dilihat dari hasil penelitian maka pengetahuan awal, lingkungan sekolah,
    dan status sosial dan ekonomi berpengaruh terhadap minat belajar siswa. Oleh
    karena itu, minat belajar siswa dapat ditingkatkan dengan guru memperhatikan
    kemampuan awal yang dimiliki siswa; stategi belajar dan mengajar dalam proses
    pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif; sarana dan prasarana yang
    mendukung kegiaan pembelajaran; serta lingkungan sosial yang mendukung baik
    lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga siswa yang kondusif dan
    mendukung kegiatan belajar siswa.

    [thumbnail of S_PEK_044040_Title.pdf] Text
    S_PEK_044040_Title.pdf

    Download (851kB)
    [thumbnail of S_PEK_044040_Chapter1.pdf] Text
    S_PEK_044040_Chapter1.pdf

    Download (663kB)
    [thumbnail of S_PEK_044040_Chapter2.pdf] Text
    S_PEK_044040_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (807kB)
    [thumbnail of S_PEK_044040_Chapter3.pdf] Text
    S_PEK_044040_Chapter3.pdf

    Download (503kB)
    [thumbnail of S_PEK_044040_Chapter4.pdf] Text
    S_PEK_044040_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PEK_044040_Chapter5.pdf] Text
    S_PEK_044040_Chapter5.pdf

    Download (131kB)
    [thumbnail of S_PEK_044040_Appendix.pdf] Text
    S_PEK_044040_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Pengetahuan awal, lingkungan sekolah, status sosial dan ekonomi dan minat belajar siswa
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
    Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
    Date Deposited: 29 Dec 2022 08:13
    Last Modified: 29 Dec 2022 08:13
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81698

    Actions (login required)

    View Item View Item