PEMBINAAN APRESIASI SISWA MELALUI METODE KARYAWISATA DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI TAMAN KANAK-KANAK INTERNATIONAL ISLAMIC SCHOOL

    Maya Rahmayanti, - (2007) PEMBINAAN APRESIASI SISWA MELALUI METODE KARYAWISATA DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI TAMAN KANAK-KANAK INTERNATIONAL ISLAMIC SCHOOL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Taman kanak-kanak merupakan peletak dasar dalam perkembangan anak
    prasekolah terutama dalam mengembangkan sikap dan keterampilan siswa untuk
    menyesuaikan dirt dengan lingkungan danpertumbuhan selanjutnya. Untuk itu taman
    kanak-kanak International Islamic School dalam program sekotah telah
    mencanangkan program Field Trip, kegiatan ini sangat tepat untuk usia prasekolah,
    namun dalam pelaksanaannya program field trip ini belum mengarah pada satuan
    mata pelajaranterutama dalam pembelajaran seni tari.
    Metode karyawisata merupakan sebuah stimulus dalam membina apresiasi
    siswa prasekolah serta menambah pengalaman empirik anak secara nyata. Melalui
    metode karyawisata tidak hanya melatih aspek psikomotor siswa tetapi di dalamnya
    terdapat aspek kogmtif dan aspek afektif. Siswa dapat mengeluarkan ide gagasannya
    melalui kegiatan apresiasi secara langsung dan menuangkannya ke dalam gerak.
    Metode penelitian yang digunakan yaitu PTK atau action research, yang
    terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.
    Tujuan dalam penehtian ini yaitu memecahkan permasalahan yang muncul di kelas
    yangdilakukan oleh peneliti sebagai aplikan.
    Penelitian ini bertujuan untuk membina apresiasi siswa melalui metode
    karyawisata dalam pembelajaran seni tari. Dari hasil di lapangan data terbagi menjadi
    dua yaitu data kualitatif atau pemaparan dalam pelaksanaan metode karyawisata dan
    data kuantitatif sebagai hasil perbandingan prosentasi pre-test dan post-test. Data
    yang telah terkumpul menunjukkan perkembangan yang sangat baik, melalui kegiatan
    apresiasi secara langsung siswa mencermati kebiasaan binatang unggas terutama
    burung. Terlihat dari aspek psikomotornya, siswa taman kanak-kanak International
    Islamic School dapat memunculkan ide-ide kreatifnya yang kemudian diungkapkan
    ke dalam gerak.
    Dari hasil penelitian melalui metode karyawisata, kecermatan siswa dalam
    mengapresiasi dapat menghasilkan ragam gerak binatang unggas yang bervariatif
    berdasarkan pengamatannya secara langsung maka apresiasi siswa dapat terbina
    dengan baik, sehingga siswa dapat menghasilkan tari kreasi anak yaitu tari burung.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_SDT_030171_Title.pdf] Text
    S_SDT_030171_Title.pdf
    Download (446kB)
    [thumbnail of S_SDT_030171_Chapter1.pdf] Text
    S_SDT_030171_Chapter1.pdf
    Download (344kB)
    [thumbnail of S_SDT_030171_Chapter2.pdf] Text
    S_SDT_030171_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (527kB)
    [thumbnail of S_SDT_030171_Chapter3.pdf] Text
    S_SDT_030171_Chapter3.pdf
    Download (410kB)
    [thumbnail of S_SDT_030171_Chapter4.pdf] Text
    S_SDT_030171_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_SDT_030171_Chapter5.pdf] Text
    S_SDT_030171_Chapter5.pdf
    Download (92kB)
    [thumbnail of S_SDT_030171_Appendix.pdf] Text
    S_SDT_030171_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (546kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: pembinaan apresiasi
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 21 Sep 2022 09:22
    Last Modified: 21 Sep 2022 09:22
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81289

    Actions (login required)

    View Item View Item