PENERAPAN MODEL PEER TEACHING DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLA TANGAN:Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas XI SMA AL-Musyawarah Lembang

RAHAYU, Rochmat (2012) PENERAPAN MODEL PEER TEACHING DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLA TANGAN:Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas XI SMA AL-Musyawarah Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pjkr_0700256_table_of_content.pdf Download (327kB) | Preview
Preview	Text s_pjkr_0700256_chapter1.pdf Download (398kB) | Preview
	Text s_pjkr_0700256_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (514kB)
Preview	Text s_pjkr_0700256_chapter3.pdf Download (409kB) | Preview
	Text s_pjkr_0700256_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (448kB)
Preview	Text s_pjkr_0700256_chapter5.pdf Download (303kB) | Preview
Preview	Text s_pjkr_0700256_bibliography.pdf Download (570kB) | Preview

Abstract

Model Peer teaching membuat siswa belajar berkomunikasi dan berinteraksi dalam pembelajaran dan menuntut siswa untuk berpikir kritis dalam upaya memecahkan permasalahan yang terjadi dalam situasi permainan. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi penelitian SMA AL-Musyawarah Lembang dengan Sampel penelitian siswa kelas XI yang berjumlah 33 siswa. Data penelitian diambil dari catatan lapangan dan format jumlah waktu aktif belajar (JWAB) siswa dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti mengenai pembelajaran aktivitas permainan bolatangan di SMA AL-Musyawarah Lembang model Peer teaching secara keseluruhan menunjukan hasil yang baik. Dengan menggunakan model Peer Teaching dalam pembelajaran aktivitas permainan bolatangan siswa bergerak aktif dan memiliki motivasi dalam mengikuti proses pembelajaran. Model Peer Teaching yang merupakan model pengajaran dengan menggunakan teman sebaya sebagai tutor atau guru memberi kesempatan kepada siswa yang menjadi tutor untuk melatih diri dalam hal berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain, sehingga siswa dapat bergerak aktif selama pembelajaran. Maka model peer Teaching dapat diterapkan dalam pembelajaran permain bolatangan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SJKR RAH p-2012
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	18 Jun 2014 08:09
Last Modified:	18 Jun 2014 08:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8112

Actions (login required)

View Item