HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP NEGERI 8 BANDUNG: Penelitian pada SMP Negeri 8 Bandung

Nurmala, N (2007) HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP NEGERI 8 BANDUNG: Penelitian pada SMP Negeri 8 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berangkat dari salah satu pennasalahan yang dihadapi SMP Negeri 8, yaitu masih banyaknya siswa yang memiliki nilai mata pelajaran ekonomi dibawah 7. Prestasi belajar ini dipengaruhi oleh banyak faktor internal dan eksternal dari individu sendiri, namur pada penelitian ini dibatasi pada faktor motivasi belajar. Obyek penelitiannya adalah siswa SMP Negeri 8 Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan faktor motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 8 Bandung. Di harapkan dari hasil penelitian ini diperoleh informasi yang berrnanfaat untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa SMP, khususnya SMP Negeri Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik dengan pendekatan survey. Metode deskriptif analitik merupakan penelitian yang berusaha untuk menggambarkan fenomena dan melihat apakah antara dua variabel atau lebih ada hubungan atat: tidak dan bila ada, berapa kekuatan hubungan itu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 3 SMP Negeri 8 Bandung yang berjumlah 260 orang dan jumlah sampelnya sebanyak 60 orang. lnstrumen yang digunakan dalam penelit,an ini adalah angket. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah menggunakan uji F dan uji t Berdasarkan basil analisis data ditemukan bahwa terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi walaupun korelasinya pada taraf yang sangat rendah, sehingga dapat disimpulkan tidak ada korelasi antara variabel motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa. Koefisien korelasi variabel motivasi belajar dengan variabel prestasi belajar sebesar 0,09 dan sisanya ditentukan oleh faktor lain di luar penelitian ini. Hal ini terhihat pada nilai t hitung motivasi belajar sebesar 1,68, sedangkan nilai t tabel pada taraf signifikan a 0,05 adalah 9,49.

Preview	Text S_PEK_011234_Title.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text S_PEK_011234_Abstract.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text S_PEK_011234_Table_of_content.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text S_PEK_011234_Chapter1.pdf Download (245kB) | Preview
	Text S_PEK_011234_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB)
Preview	Text S_PEK_011234_Chapter3.pdf Download (118kB) | Preview
	Text S_PEK_011234_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (498kB)
Preview	Text S_PEK_011234_Chapter5.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text S_PEK_011234_Bibliography.pdf Download (62kB) | Preview
	Text S_PEK_011234_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (420kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Mata Pelajaran Ekonomi, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar,
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User:	Safitri Maharani An Nur
Date Deposited:	30 Aug 2022 03:09
Last Modified:	30 Aug 2022 03:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76093

Actions (login required)

View Item