OPTIMALISASI METODE ONE DAY ONE AYAT DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN (Studi Deskriptif Program Tahfiẓ Al-Qur’an Di Masjid Darul Amal)

Salma Fauziyyah Fadhlulla, - (2022) OPTIMALISASI METODE ONE DAY ONE AYAT DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN (Studi Deskriptif Program Tahfiẓ Al-Qur’an Di Masjid Darul Amal). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PAI_1800602_Tittle.pdf Download (558kB) | Preview
Preview	Text S_PAI_1800602_Chapter 1.pdf Download (302kB) | Preview
	Text S_PAI_1800602_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (389kB)
	Text S_PAI_1800602_Chapter 3.pdf Download (211kB)
	Text S_PAI_1800602_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (710kB)
	Text S_PAI_1800602__Chapter 5.pdf Download (142kB)
	Text S_PAI_ 1800602_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Pemanfaatan metode one day one ayat oleh pengajar dalam proses pembelajaran berperan penting dalam peningkatan efisiensi dan efektivitas pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, salah satu faktor yang masih menjadi permasalahan dalam Pemanfaatan metode one day one ayat oleh pengajar yaitu, masih kurangnya kreativitas dalam Pemanfaatan metode one day one ayat oleh pengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pemanfaatan metode one day one ayat oleh pengajar Darul Amal Curug Dago Bandung. Secara lebih spesifik penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan apa saja pemanfaatan metode one day one ayat digunakan oleh pengajar dalam proses pembelajaran (2) mendeskripsikan bagaimana hambatan yang dialami oleh pengajar. Penelitian ini menggunakan pendeketan kualitatif dengan metode deskriptif. Peneliti menjadi instrumen kunci dalam penelitian. Pengumpulan data menggunakan teknik-teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari penelitian ini didapatkan bahwa metode one day one ayat optimal dilakukan di Masjid Darul Amal. Penelitian memperoleh gambaran tentang pemanfaatan metode one day one ayat oleh pengajar di Masjid Darul Amal. Prosedur yang dilakukan sangat baik dan pencapaian hafalan terbanyak sebanyak 3 juz kurang dari 5 bulan, serta hambatan bisa teratasi. Metode One Day One Ayat ini bisa terus dilakukan dengan terus istiqamah dan saling menguatkan antara guru dan peserta didik. Kata Kunci: Pembelajaran, Al-Qur’an, One Day One Ayat.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Al-Qur’an, One Day One Ayat.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Salma Fauziyyah Fadhlullah
Date Deposited:	30 May 2022 07:59
Last Modified:	30 May 2022 07:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/72732

Actions (login required)

View Item