PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PERAKITAN KOMPUTER 3D MODEL LUTHER UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA SMK X RPL

Muhamad Habib Ibnu Hibatulloh, - (2021) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PERAKITAN KOMPUTER 3D MODEL LUTHER UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA SMK X RPL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOM_1702559_Title.pdf Download (684kB)
	Text S_KOM_1702559_Chapter1.pdf Download (285kB)
	Text S_KOM_1702559_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (545kB)
	Text S_KOM_1702559_Chapter3.pdf Download (699kB)
	Text S_KOM_1702559_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_KOM_1702559_Chapter5.pdf Download (362kB)
	Text S_KOM_1702559_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi dan masih terbatas satu arah seperti power point, buku ajar, dan video serta terbatasnya komponen pendukung perakitan komputer yang menyebabkan proses pembelajaran menjadi kurang optimal sehingga berdampak kepada kualitas hasil belajar yang rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif dengan menggunakan animasi 3D modelling yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif pada materi perakitan komputer serta mengetahui respon peserta didik terhadap media yang digunakan. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan Luther yang terdiri dari 6 tahapan. Subjek pada penelitian ini yaitu peserta didik yang belum mempelajari materi perakitan komputer di SMK Bina Wisata Lembang. Dari penelitian ini didapatkan hasil: 1) Multimedia interaktif 3D yang dikembangkan dinilai sangat baik oleh ahli materi dengan persentase nilai sebesar 84.1%, dan oleh ahli media dengan persentase nilai sebesar 84.23% sehingga dapat dinyatakan layak untuk digunakan. 2) Multimedia interaktif 3D dapat membantu meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik dengan perolehan rata-rata nilai gain sebesar 0.56 dengan kriteria efektivitas “Sedang”. 3) Respon peserta didik terhadap multimedia interaktif 3D mendapatkan rata-rata nilai persentase sebesar 88.87% yang dikategorikan “Sangat Baik”. The use of learning media is less varied and still limited in one direction, such as powerpoints, textbooks, and videos, as well as the limited supporting components of computer assembly, resulting in a less than optimal learning process with a low impact on learning outcomes. As a result, the objective of this research is to create interactive multimedia using 3D modeling animation, with the goal of improving cognitive learning outcomes in computer assembly materials and determining student reactions to the media used. In this study, the research method was Research and Development, and the development model was the Luther development model, which has six stages. The subjects in this study were the students who had not studied computer assembly material at SMK Bina Wisata Lembang. The results of the research: 1) The 3D interactive multimedia developed was considered very good by material advisors gave an 84.1% rating and media specialist gave it an 84.23% rating it indicates that 3D multimedia is suitable for use. 2) 3D interactive multimedia can help students improve their cognitive learning outcomes it could be called as "Medium" effectiveness criteria, with an average gain value of 0.56. 3) The average percentage value of student responses to 3D interactive multimedia is 88.87% which is categorized as "Very Good".

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	3D, Luther, Multimedia Interaktif, Perakitan Komputer
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Muhamad Habib Ibnu H.
Date Deposited:	04 Jan 2022 02:00
Last Modified:	04 Jan 2022 02:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/69929

Actions (login required)

View Item