PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASROOM PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MANUFAKTUR

Ihza Abdu Rosyadi, - (2021) PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASROOM PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MANUFAKTUR. S1 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

	Text S_TM_1601260_Title.pdf Download (323kB)
	Text S_TM_1601260_Chapter1.pdf Download (146kB)
	Text S_TM_1601260_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (235kB)
	Text S_TM_1601260_Chapter3.pdf Download (68kB)
	Text S_TM_1601260_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (298kB)
	Text S_TM_1601260_Chapter5.pdf Download (256kB)
	Text S_TM_1601260_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Pandemi covid-19 yang saat ini melanda dunia mengharuskan Indonesia mengeluarkan peraturan yang mengharuskan sekolah-sekolah melakukan pembelajaran daring. Pembelajaran secara daring memiliki kelebihan seperti tidak terikat waktu dan tempat subjeknya akan tetapi mengakibatkan siswa kurang bisa beriteraksi langsung dengan guru, dan begitu pun guru yang tidak bisa membimbing siswa secara langsung. Mata pelajaran Gambar Teknik Manufaktur adalah mata pelajaran praktik dimana siswa diberi pengetahuan dan keterampilan tentang kemampuan yang berkaitan dengan dasar menggambar menggunakan software.Tuntutan Kompetensi menggambar menggunakan software sangatlah tinggi sehingga pemenuhan kompetensinya sangat penting. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kegiatan pembelajaran daring pada pembelajaran gambar manufaktur menggunakan media google classroom ini dilakukan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrument berupa angket kuesioner dan dokumen terkait. Dari hasil penelitian diketahui bahwa kegiatan pembelajaran yang selama ini berlangsung ada pada kategori cukup baik dan berdasarkan analisis hasil belajar siswa dapat diketahui bahwa kegiatan belajar berada pada kategori sangat baik Kata kunci : Pembelajaran daring, hasil belajar, cukup baik, Gambar teknik manufaktur, The COVID-19 pandemi that is currently engulfing Indonesia and the world has resulted in the government issuing regulations that require schools to conduct online learning. Online learning has advantages such as not being bound by time and place of the subject but resulting in students being less able to interact directly with teachers, and so are teachers who cannot guide students directly. Manufacturing Engineering Drawing subjects are practical subjects where students are given knowledge and skills about abilities related to the basics of drawing using software. The purpose of this study was to determine the extent to which online learning activities in learning manufacturing drawings using google classroom media were carried out. This study uses a quantitative descriptive method with instruments in the form of a questionnaire and related documents. From the research results, it is known that the learning activities that have been taking place so far are in the fairly good category and based on the analysis of student learning outcomes it can be seen that the learning activities are in the very good category. Keyword : Online Learning, Learning Outcomes, Quite Good, Drawing Manufacture

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran daring, hasil belajar, cukup baik, Gambar teknik manufaktur
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	ihza abdu rosyadi
Date Deposited:	06 Oct 2021 01:41
Last Modified:	06 Oct 2021 01:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/67594

Actions (login required)

View Item