PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA POKOK BAHASAN BENTUK-BENTUK KERJASAMA DI LINGKUNGAN TETANGGA PADA PEMBELAJARAN IPS

    Ai Susilawati, - (2011) PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA POKOK BAHASAN BENTUK-BENTUK KERJASAMA DI LINGKUNGAN TETANGGA PADA PEMBELAJARAN IPS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pada Pembelajaran IPS di kelas II SDN Agrabinta Kecamatan Agrabinta Kabupaten Agrabinta. Skripsi jurusan Pedagogik Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti tentang Mata Pelajaran IPS kelas II SDN Agrabinta Kabupaten Cianjur, diketahui bahwa siswa memiliki minat belajar yang rendah meskipun guru sudah menerapakan pendekatan keterampilan proses secara konvensional namun minat siswa untuk mempelajari IPS belum juga menunjukkan adanya peningkatan. Usaha lain untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan menggunakan metode pembelajaran, tetapi hasil yang dicapai maish juga jauh dari hasil yang diharapkan. Guna mengatasi keadaan tersebut diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penerapan Pembelajaran Terpadu. Penerapan ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS. UNtuk mengetahui hasil ketuntasan belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan metode lain yang sebelumnya digunakan. Untuk mengetahui kendala-kendala yang ditemui siswa pada Pembelajaran Terpadu pada materi Bentuk-bentuk Kerjasama Dilingkungan Tetangga. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), meliputi 2 siklus tindakan. Setiap siklus tindakan meliputi perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan dan reflrksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Agrabinta Kecamatan Agrabinta, Kabupaten Cianjur. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, untuk siswa selama proses pembelajaran, hasil belajar kelompok maupun individu. Penerapan Pembelajaran Terpadu sangat tepat diterapkan pada kelas rendah agar pembelajan lebih bermakana, lebih utuh dan sangat konstektual dengan dunia anak-anak.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_table_of_content.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_table_of_content.pdf
    Download (254kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_chapter1.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_chapter1.pdf
    Download (276kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_chapter2.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (326kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_chapter3.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_chapter3.pdf
    Download (272kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_chapter4.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (347kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_chapter5.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_chapter5.pdf
    Download (249kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_bibliography.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_bibliography.pdf
    Download (249kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_bibliography.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_bibliography.pdf
    Download (249kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0908188_apendiks.pdf] Text
    s_pgsd_0908188_apendiks.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (299kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: pembelajaran terpadu
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Syauqi Eksel Syauqi Hadyan Syauqi
    Date Deposited: 22 Nov 2021 02:04
    Last Modified: 22 Nov 2021 02:04
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/64261

    Actions (login required)

    View Item View Item