MENGEMBANGKAN PENGUASAAN KONSEP SAINS DAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS BIMBINGAN : Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif Di SDN kelas 1 Kebon Gedang Kota, Bandung Tahun Ajaran 2012

    Indriyani, Yuni (2013) MENGEMBANGKAN PENGUASAAN KONSEP SAINS DAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS BIMBINGAN : Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif Di SDN kelas 1 Kebon Gedang Kota, Bandung Tahun Ajaran 2012. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Yuni Indriyani (2013). Mengembangkan Penguasaan Konsep Sains dan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Bimbingan (Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif Di SDN kelas 1 Kebon Gedang Kota, Bandung Tahun Ajaran 2012), Tesis dibimbing oleh: Dr. M.Solehuddin M.Pd., MA (Pembimbing I) dan Dr. Ilfiandra, M.Pd (Pembimbing II). Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Tujuan penelitian adalah mengetahui peningkatan penguasaan konsep sains dan karakter siswa melalui pembelajaran berbasis bimbingan di kelas 1. Penelitian dilakukan pada tahun akademik 2012-2013 di Sekolah Dasar Negeri Kebon Gedang. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas kolaboratif. Partisipan penelitian adalah 25 siswa yang terdiri dari 15 perempuan dan 10 laki-laki, dan rentang usia 6-7 tahun. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis bimbingan dapat mengembangkan penguasaan konsep sains dan karakter kerjasama, disiplin, gemar bertanya, tanggung jawab, kerjakeras secara bertahap setiap siklusnya. Pembelajaran berbasis bimbingan dapat menjadi alternatif pendekatan bagi siswa dikelas 1 sekolah dasar.

    Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Bimbingan, Penguasaan Konsep, Pendidikan Sains, Kelas 1, Sekolah Dasar.

    [thumbnail of T_PD_1009507_TITLE.pdf]
    Preview
    Text
    T_PD_1009507_TITLE.pdf

    Download (300kB) | Preview
    [thumbnail of T_PD_1009507_ABSTRACT.pdf]
    Preview
    Text
    T_PD_1009507_ABSTRACT.pdf

    Download (256kB) | Preview
    [thumbnail of T_PD_1009507_TABLE OF CONTENT.pdf]
    Preview
    Text
    T_PD_1009507_TABLE OF CONTENT.pdf

    Download (309kB) | Preview
    [thumbnail of T_PD_1009507_CHAPTER 1.pdf]
    Preview
    Text
    T_PD_1009507_CHAPTER 1.pdf

    Download (195kB) | Preview
    [thumbnail of T_PD_1009507_CHAPTER 2.pdf] Text
    T_PD_1009507_CHAPTER 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (314kB)
    [thumbnail of T_PD_1009507_CHAPTER 3.pdf]
    Preview
    Text
    T_PD_1009507_CHAPTER 3.pdf

    Download (423kB) | Preview
    [thumbnail of T_PD_1009507_CHAPTER 4.pdf] Text
    T_PD_1009507_CHAPTER 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PD_1009507_CHAPTER 5.pdf]
    Preview
    Text
    T_PD_1009507_CHAPTER 5.pdf

    Download (101kB) | Preview
    [thumbnail of T_PD_1009507_BIBLIOGRAPHY.pdf]
    Preview
    Text
    T_PD_1009507_BIBLIOGRAPHY.pdf

    Download (256kB) | Preview
    [thumbnail of T_PD_1009507_APPENDIX.pdf] Text
    T_PD_1009507_APPENDIX.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Item Type: Thesis (S2)
    Subjects: ?? 370 ??
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
    Depositing User: Riki N Library ICT
    Date Deposited: 27 Aug 2013 08:11
    Last Modified: 27 Aug 2013 08:11
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/605

    Actions (login required)

    View Item View Item