HUBUNGAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN KEBERHASILAN BELAJAR MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA DPIB SMK PU NEGERI BANDUNG

Mohammad Hamdani, - (2020) HUBUNGAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN KEBERHASILAN BELAJAR MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA DPIB SMK PU NEGERI BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TB_1304122_Title.pdf Download (327kB)
	Text S_TB_1304122_Chapter1.pdf Download (144kB)
	Text S_TB_1304122_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (901kB)
	Text S_TB_1304122_Chapter3.pdf Download (338kB)
	Text S_TB_1304122_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (243kB)
	Text S_TB_1304122_Chapter5.pdf Download (124kB)
	Text S_TB_1304122_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Keberhasilan merupakan wujud dari usaha yang dilakukan oleh seseorang. Keberhasilan belajar siswa dalam Mata Pelajaran Mekanika Teknik ditunjukan dalam bentuk nilai akhir semester. Namun, terjadi fenomena di lapangan bahwa nilai rata – rata siswa yang relatif rendah menjadi masalah dalam memperoleh keberhasilan belajar. Siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari materi Mata Pelajaran Mekanika Teknik yang bersifat matematis sehingga tidak dapat menyelesaikan soal perhitungan secara keseluruhan. Mata Pelajaran Matematika merupakan mata pelajaran adaptif yang berfungsi untuk mendukung siswa dalam mempelajari Mata Pelajaran Mekanik Teknik. Materi Matematika yang harus dikuasai tentu yang berkaitan dengan materi Mekanika Teknik agar siswa dapat menerapkannya pada soal secara langsung. Oleh karena itu, dilakukan penelitian untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap Mata Pelajaran Matematika dan keberhasilan belajar siswa dalam Mata Pelajaran Mekanika Teknik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi yang diambil untuk penelitian adalah seluruh siswa XI dan XII DPIB SMK PU Negeri Bandung. Metode pengambilan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu instrumen tes dan dokumentasi nilai akhir semester. Berdasarkan hasil analsis data, diperoleh gambaran penguasaan Mata Pelajaran Matematika yang menunjukkan bahwa siswa menguasai Mata Pelajaran Matematika. Gambaran keberhasilan belajar Mata Pelajaran Mekanika Teknik menunjukkan bahwa siswa tidak berhasil pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik. Hasil analisis data yang menunjukkan adanya hubungan antara penguasaan Mata Pelajaran Matematika dengan keberhasilan belajar Mata Pelajaran Mekanika Teknik sebesar rxy = 0,526 yang artinya terdapat hubungan pada tingkat sedang. Success is a form of effort made by someone. Student learning success in Mechanical Mechanics Subjects is shown in the form of end of semester grades. However, there is a phenomena occur in the field that the relatively low student average scores become a problem in obtaining learning success. Students have difficulty in learning material Mechanical Engineering Subjects that are mathematical so that they cannot solve the calculation problems as a whole. Mathematics Subjects are adaptive subjects that function to support students in learning Mechanical Engineering Subjects. Mathematical material that must be mastered is certainly related to the subject of Engineering Mechanics so that students can apply it directly to problems. Therefore, research is conducted to determine student mastery of Mathematics Subjects and student learning success in Mechanical Mechanics Subjects. The research method used is descriptive method with data analysis using a quantitative approach. The population taken for the study were all students of XI and XII DPIB SMK PU Bandung. The sampling method using simple random sampling technique. The research instruments used for data collection were test instruments and final semester semester documentation. Based on the results of data analysis, obtained a description of mastery of Mathematics Subjects which shows that students master Mathematics Subjects. The description of learning success in Mechanical Mechanics Subjects shows that students are not successful in Mechanical Mechanics Subjects. The results of data analysis showed that there was a relationship between the mastery of Mathematics Subjects and the learning success of Mechanical Mechanics Subjects at rxy = 0.526, which means there was a moderate level relationship.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No panggil : S TB MOH h-2020; NIM : 1304122
Uncontrolled Keywords:	Mekanika Teknik, Keberhasilan Belajar, Matematika, Penguasaan Mechanical Mechanics, Learning Success, Mathematics, Mastery
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > TH Building construction
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Hamdani Mohammad
Date Deposited:	29 Jun 2020 01:42
Last Modified:	29 Jun 2020 01:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/49178

Actions (login required)

View Item