Pengaruh outdoor education melalui integrasi life skills terhadap perkembangan anak muda yang positif (Suatu studi terhadap santri di pondok pesantren Darul Arqam Garut)

Yogi Surya Pratama, - (2020) Pengaruh outdoor education melalui integrasi life skills terhadap perkembangan anak muda yang positif (Suatu studi terhadap santri di pondok pesantren Darul Arqam Garut). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JKR_1600157_Title.pdf Download (354kB)
	Text S_JKR_1600157_Chapter 1.pdf Download (137kB)
	Text S_JKR_1600157_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (204kB)
	Text S_JKR_1600157_Chapter 3.pdf Download (209kB)
	Text S_JKR_1600157_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (384kB)
	Text S_JKR_1600157_Chapter 5.pdf Download (45kB)
	Text S_JKR_1600157_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Anak Muda/Remaja harus mampu mengembangkan seluruh potensi yang ada dalam dirinya. Namun pada kenyataanya masih banyak remaja yang mengalami ketidakmampuan melakukan penyesuaian karena adanya ketidakseimbangan antara tuntutan dengan keterampilan yang dimiliki. Agar masa-masa remaja lebih bermanfaat, keikutsertaan dalam kegiatan positif tentu dapat menjadi pilihan dalam meningkatkan keterampilannya dalam rangka perkembangan anak muda yang positif, salah satunya yaitu dengan kegiatan outdoor education. Kegiatan outdoor education dengan program yang sengaja disusun untuk mengajarkan keterampilan hidup dipercara dapat mendorong hasil yang lebih baik dalam perkambangan anak muda yang positif. Oleh sebab itu Peneliti melakukan kajian dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara kelompok yang mengikuti kegiatan outdoor education dengan integrasi life skills dalam rangka perkembangan anak muda yang positif dengan kelompok yang hanya mengikuti kegiatan outdoor education saja. Metode penelitian yang digunakan yaitu true-experimental dengan pre-test post-test control group design. Sampel yang digunakan sebanyak 20 siswa yang dipilih secara acak. Analisis pada penelitian ini menggunakan microsoft excel 2016. Hasil menunjukan bahwa kelompok yang mengikuti kegiatan outdoor education dengan program yang sengaja disusun untuk mengajarkan keterampilan hidup memiliki perbedaan pengaruh yang signifikan, dengan hasil pada uji-t sebesar 4,019 > T Tabel dengan keputusan H0=Ditolak artinya kelompok yang mengikuti kegiatan outdoor education dengan integrasi life skills dapat medorong hasil yang lebih baik terhadap perkembangan anak muda yang positif dibandingkan dengan kelompok yang hanya mengikuti kegiatan outdoor education saja. Kata Kunci : Positif Youth Development, Life Skills, Outdoor Education.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S JKR YOG p-2020; Pembimbing : I. Amung Mamun, II. Lucky Angkawidjadja; NIM : 1600157
Uncontrolled Keywords:	Outdoor education, Life Skills, Positive youth development, keterampilan hidup, Darul Arqam Garut
Subjects:	L Education > L Education (General) S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Yogi Surya Pratama
Date Deposited:	26 May 2020 00:36
Last Modified:	26 May 2020 00:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/48902

Actions (login required)

View Item