PENINGKATAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI REAL BAZAR DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas SMP Al Hadi Bandung)

    Anggi Septiriani S. P, - (2018) PENINGKATAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI REAL BAZAR DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas SMP Al Hadi Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini berawal dari keresahan peneliti terhadap permasalahan yang terjadi di kelas
    VIII A SMP Al Hadi Bandung terkait perilaku konsumtif siswa, serta minat berwirausaha
    siswa yang tidak disalurkan ke dalam pembelajaran IPS. Permasalahan ini merupakan
    temuan dari hasil obervasi yang dilakukan beberapa kali pertemuan dalam rentan waktu
    pada bulan Maret tahun 2018. Peneliti memilih penelitian tindakan kelas dengan desain
    penelitian model siklus yang dikembangkan oleh Kemmis & Taggart yang dilaksanakan
    dalam 3 siklus. Alternatif pemecahan masalah yang dipilih yaitu metode simulasi Real
    Bazar dalam pembelajaran IPS. Hal ini dikatakan berhasil, berdasarkan temuan dan
    bahasan pada siklus pertama, kedua dan ketiga. Peningkatan minat berwirausaha ini
    tergambar ketika pada awalnya siswa belum kreatif dalam membuat produk, maka setelah
    diterapkannya metode simulasi Real Bazar siswa mampu kreatif terlihat dari beberapa
    produk yang dihasilkan seperti minuman LDR (Lelah Disiksa Rasa), nasi terciduk, sosis
    berambut, tahu baper dll yang memiliki makna tersendiri dari produk yang dibuat oleh
    siswa tersebut. Selain itu, siswa yang awalnya tidak bersemangat mengikuti pembelajaran
    menggunakan metode simulasi Real Bazar, pada akhirnya kini siswa sangat bersemangat.
    Siswa pada akhirnya mampu meningkatkan minat berwirausaha ke dalam pembelajaran
    IPS dengan baik, dan perilaku konsumtif siswa sudah tidak lagi terlihat. Penelitian ini
    diharapkan menjadi bahan bagi guru dalam mengaplikasikan metode simulasi Real Bazar
    kepada siswa di sekolah, serta mampu menumbuhkan iklim pembelajaran yang menarik,
    juga mampu mengacu siswa untuk meningkatkan minat berwirausahanya dalam
    mempersiapkan siswa menghadapi kehidupan nyata masa depan, dan menambah
    wawasan pengetahuan serta keterampilan yang dapat digunakan untuk meningkatkan
    mutu pembelajaran IPS.

    ;---This research originated from researchers anxiety about the problems that occurred in
    class VIII A Al Hadi Middle School Bandung related to students consumptive behavior,
    as well as students entrepreneurial interests that were not channeled into social studies
    learning. This problem is a finding from the observation which was conducted several
    times in vulnerable time in March 2018. The researcher chose a class action study with a
    cycle model research design developed by Kemmis & Taggart which was carried out in 3
    cycles. The alternative problem solving chosen is the Real Bazar simulation method in
    social studies learning. This is said to be successful, based on the findings and discussion
    in the first, second and third cycles. The increase in interest in entrepreneurship is
    reflected when students are not yet creative in making products, so after the
    implementation of the Real Bazar simulation method students are able to be creatively
    seen from some of the products produced such as LDR drinks (Lelah Disiksa Rasa), nasi
    terciduk, sosis berambut, tahu baper, etc. has its own meaning from the product made by
    the student. In addition, students who were initially not enthusiastic about learning using
    the Real Bazar simulation method, in the end students are very excited. Students are
    finally able to increase the interest in entrepreneurship into social studies learning well,
    and students consumptive behavior is no longer visible. This research is expected to be a
    material for teachers in applying the Real Bazar simulation method to students in schools,
    as well as being able to foster an attractive learning climate, also able to refer students to
    increase their entrepreneurial interest in preparing students to face the real life of the
    future, and to add insight into their knowledge and skills. can be used to improve the
    quality of social studies learning.

    [thumbnail of T_IPS_1603332_Title.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Title.pdf

    Download (147kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Abstract.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Abstract.pdf

    Download (204kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Table_Of_Content.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Table_Of_Content.pdf

    Download (300kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Chapter1.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Chapter1.pdf

    Download (285kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Chapter2.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (408kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Chapter3.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Chapter3.pdf

    Download (337kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Chapter4.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Chapter5.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Chapter5.pdf

    Download (286kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Bibliografhy.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Bibliografhy.pdf

    Download (288kB)
    [thumbnail of T_IPS_1603332_Appendix.pdf] Text
    T_IPS_1603332_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (250kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: No. Panggil : T IPS ANG p-2018; Nama Pembimbing : I. Nana Supriatna; NIM : 1603332.
    Uncontrolled Keywords: Minat Berwirausaha, Metode Simulasi Real Bazar, Entrepreneurship, Real Bazar Simulation Method.
    Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
    H Social Sciences > HF Commerce
    H Social Sciences > HM Sociology
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
    Depositing User: Ryan Taufiq Qurrohman
    Date Deposited: 23 Jan 2020 02:27
    Last Modified: 23 Jan 2020 02:27
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/45256

    Actions (login required)

    View Item View Item