PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

    Ina, Irnawati (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya rasa percaya
    diri siswa. Hal tersebut berdasarkan hasil observasi yang
    dilakukan oleh peneliti pada saat pembelajaran yang berpusat
    pada guru sehingga kurang memberikan kesempatan bagi siswa
    untuk berbicara baik bertanya, menjawab pertanyan, ataupun
    mengemukakan pendapat. Upaya yang dilakukan untuk
    mengatasi hal tersebut yaitu dengan meningkatkan rasa percaya
    diri siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
    time token yang sebelumnya belum pernah dilakukan oleh guru
    dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu
    mendeskripsikan 1) rencana pelaksanaan pembelajaran dengan
    menerapkan model kooperatif tipe time token di kelas V 2)
    pembelajaran yang menerapkan model kooperatif tipe time
    token di kelas V 3) peningkatan percaya diri siswa dengan
    menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token
    di kelas V. Model yang digunakan dalam penelitian yaitu
    model spiral dari Kemmis dan Mc. Taggart yang dimulai dari
    perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang
    kemudian dibuat perencanaan perbaikan yang digunakan dalam
    siklus selanjutnya. Subyek dalam penelitian ini siswa kelas V
    D pada tahun pelajaran 2017/2018 di SDN 136 Sukawarna
    Kecamatan Sukajadi yang berjumlah 27 siswa dengan jumlah
    laki-laki 11 dan jumlah perempuan 16 siswa. Alat pengumpul
    data yang digunakan yaitu lembar observasi dengan teknik
    analisis pengolahan data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini
    dilakukan sebanyak dua siklus, dengan presentase percaya diri
    siklus 1 yang meningkat pada siklus II. Simpulan penelitian ini
    adalah bahwa model pembelajaran kooperatif tipe time token
    dapat meningkatkan percaya diri siswa kelas V D SDN 136
    Sukawarna Kecamatan Sukajadi.;--- This research will be based in the background by the low selfesteem
    of students. It is based on observations made by
    researchers at the time of the teacher-centered learning so that
    less provides the opportunity for students to speak either ask,
    answer questions, or suggested. Efforts are being made to
    overcome it is to increase the confidence of students using
    cooperative learning model of type time token previously has
    not been done by the teacher in the learning. The purpose of
    the study is to describe the 1) implementation plan of learning
    by implementing a cooperative model of type time token in V
    class 2) applying learning model cooperative type time token in
    class V 3) increased confidence of students with applying the
    model of Cooperative learning in classroom Time Token Type
    v. models used in research that is a model of the spiral of
    Kemmis and Mc. Taggart which starts from planning,
    implementation, observation, and reflection are then created
    planning improvements used in the next cycle. The subjects in
    this research grade V D in 2017/2018 lessons in SDN
    Sukawarna 136 Sub Sukajadi totalling 27 students with a total
    of 11 men and 16 women total number of students. Data
    collecting tool was used, namely sheets of observation data
    processing analysis techniques with qualitative and
    quantitative. This research was conducted by two cycles, with
    the percentage of confidence increased cycle 1 cycle II. A
    summary of this research is that cooperative learning model of
    type time the token can increase the confidence grade V D
    SDN Sukawarna 136 Sub Sukajadi.

    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Title.pdf

    Download (276kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Abstract.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Abstract.pdf

    Download (138kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Table_Of_Content.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Table_Of_Content.pdf

    Download (139kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Chapter1.pdf

    Download (281kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (289kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Chapter3.pdf

    Download (273kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (500kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Chapter5.pdf

    Download (141kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Bibliography.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Bibliography.pdf

    Download (139kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403301_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1403301_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://www.repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil: S PGSD INA p-2018 Pembimbing: I. Sandi Budi Iriawan, II. Pupun Nuryani NIM: 1403301
    Uncontrolled Keywords: model pembelajaran kooperatif tipe time token, percaya diri siswa.;--- cooperative learning model of type time token, confident students.
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Eva Rufaida Rahman
    Date Deposited: 13 Feb 2020 09:00
    Last Modified: 13 Feb 2020 09:00
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/37691

    Actions (login required)

    View Item View Item