PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Ina, Irnawati (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya rasa percaya
diri siswa. Hal tersebut berdasarkan hasil observasi yang
dilakukan oleh peneliti pada saat pembelajaran yang berpusat
pada guru sehingga kurang memberikan kesempatan bagi siswa
untuk berbicara baik bertanya, menjawab pertanyan, ataupun
mengemukakan pendapat. Upaya yang dilakukan untuk
mengatasi hal tersebut yaitu dengan meningkatkan rasa percaya
diri siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
time token yang sebelumnya belum pernah dilakukan oleh guru
dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu
mendeskripsikan 1) rencana pelaksanaan pembelajaran dengan
menerapkan model kooperatif tipe time token di kelas V 2)
pembelajaran yang menerapkan model kooperatif tipe time
token di kelas V 3) peningkatan percaya diri siswa dengan
menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token
di kelas V. Model yang digunakan dalam penelitian yaitu
model spiral dari Kemmis dan Mc. Taggart yang dimulai dari
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang
kemudian dibuat perencanaan perbaikan yang digunakan dalam
siklus selanjutnya. Subyek dalam penelitian ini siswa kelas V
D pada tahun pelajaran 2017/2018 di SDN 136 Sukawarna
Kecamatan Sukajadi yang berjumlah 27 siswa dengan jumlah
laki-laki 11 dan jumlah perempuan 16 siswa. Alat pengumpul
data yang digunakan yaitu lembar observasi dengan teknik
analisis pengolahan data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini
dilakukan sebanyak dua siklus, dengan presentase percaya diri
siklus 1 yang meningkat pada siklus II. Simpulan penelitian ini
adalah bahwa model pembelajaran kooperatif tipe time token
dapat meningkatkan percaya diri siswa kelas V D SDN 136
Sukawarna Kecamatan Sukajadi.;--- This research will be based in the background by the low selfesteem
of students. It is based on observations made by
researchers at the time of the teacher-centered learning so that
less provides the opportunity for students to speak either ask,
answer questions, or suggested. Efforts are being made to
overcome it is to increase the confidence of students using
cooperative learning model of type time token previously has
not been done by the teacher in the learning. The purpose of
the study is to describe the 1) implementation plan of learning
by implementing a cooperative model of type time token in V
class 2) applying learning model cooperative type time token in
class V 3) increased confidence of students with applying the
model of Cooperative learning in classroom Time Token Type
v. models used in research that is a model of the spiral of
Kemmis and Mc. Taggart which starts from planning,
implementation, observation, and reflection are then created
planning improvements used in the next cycle. The subjects in
this research grade V D in 2017/2018 lessons in SDN
Sukawarna 136 Sub Sukajadi totalling 27 students with a total
of 11 men and 16 women total number of students. Data
collecting tool was used, namely sheets of observation data
processing analysis techniques with qualitative and
quantitative. This research was conducted by two cycles, with
the percentage of confidence increased cycle 1 cycle II. A
summary of this research is that cooperative learning model of
type time the token can increase the confidence grade V D
SDN Sukawarna 136 Sub Sukajadi.

	Text S_PGSD_1403301_Title.pdf Download (276kB)
	Text S_PGSD_1403301_Abstract.pdf Download (138kB)
	Text S_PGSD_1403301_Table_Of_Content.pdf Download (139kB)
	Text S_PGSD_1403301_Chapter1.pdf Download (281kB)
	Text S_PGSD_1403301_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (289kB)
	Text S_PGSD_1403301_Chapter3.pdf Download (273kB)
	Text S_PGSD_1403301_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (500kB)
	Text S_PGSD_1403301_Chapter5.pdf Download (141kB)
	Text S_PGSD_1403301_Bibliography.pdf Download (139kB)
	Text S_PGSD_1403301_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PGSD INA p-2018 Pembimbing: I. Sandi Budi Iriawan, II. Pupun Nuryani NIM: 1403301
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran kooperatif tipe time token, percaya diri siswa.;--- cooperative learning model of type time token, confident students.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Eva Rufaida Rahman
Date Deposited:	13 Feb 2020 09:00
Last Modified:	13 Feb 2020 09:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/37691

Actions (login required)

View Item