Azizah, Yuliani Nur (2013) PENGEMBANGAN DAN ANALISIS SOAL TES OPEN-ENDED PROBLEM DALAM MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI MINYAK BUMI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KIM_0900721_TITLE.pdf Download (193kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_0900721_ABSTRACT.pdf Download (249kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_0900721_TABLE OF CONTENT.pdf Download (311kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_0900721_CHAPTER 1.pdf Download (343kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KIM_0900721_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (495kB) |
|
|
Text
S_KIM_0900721_CHAPTER 3.pdf Download (487kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_0900721_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
|
Text
S_KIM_0900721_CHAPTER 5.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_0900721_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (332kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_0900721_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (286kB) |
Abstract
Penelitian berjudul “Pengembangan dan Analisis Soal Open-Ended Problem dalam Mengukur Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Minyak Bumi” ini bertujuan untuk membuat soal yang dapat mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi minyak bumi dengan kualitas butir soal baik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development. Berdasarkan hasil validasi isi oleh lima orang dosen ahli, terdapat 4 dari 9 butir soal yang tidak valid, namun hasil konsultasi dengan dosen pembimbing memutuskan untuk tidak membuang butir soal tersebut melainkan merevisinya sehingga soal tersebut bisa mengukur keterampilan berpikir kreatif lebih baik. Penilaian validitas secara empiris dilakukan melalui tiga kali uji coba pada sejumlah siswa masing-masing 39, 20, dan 37 orang dan diolah menggunakan software Anates V4 dengan nilai validitas 0,87, 0,83 dan 0,77. Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil reliabilitas uji coba I, II dan III berturut-turut adalah 0,93, 0,91 dan 0,87. Nilai reliabilitas pada ketiga uji coba tergolong sangat tinggi walaupun soal tes diujikan pada waktu dan siswa yang berbeda, artinya soal tersebut sudah baik dalam hal keajegan pengukuran. Soal open-ended problem materi minyak bumi dapat mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa dengan hasil pengukuran sebagai berikut; keterampilan berpikir fluency 57,31%, keterampilan berpikir flexibility 49,16%, keterampilan berpikir elaboration 43,54%, keterampilan berpikir originality 56,68%, dan keterampilan berpikir evaluation 60,33%. Kata Kunci: Open-Ended Problem, Keterampilan Berpikir Kreatif, Minyak Bumi The research which is titled “Development and Analyze Of Open-Ended Problem to Measure Students’ Creative Thinking Skills in Petroleum Topic” aims to create questions that can measure students' creative thinking skills in petroleum with good quality items. This study uses Research and Development method. Based on content validation by five expert lecturers, there are 4 of 9 items that are not valid, but according to the supervisor that those items not to dispose but should be revised so that the matter can measure creative thinking skills better. Assessment of empirically validation through three trials on a number of students in each 39, 20, 37 and processed using Anates V4, with the validity values are 0,87, 0,83 and 0,77. Based on the obtained results of data processing reliability on trials I, II and III, respectively, 0,93, 0,91 and 0,87. Reliability value in the third test as very high despite tested at the different time and students of test, it means the test have good stabilization of measurement. Open-ended problems about petroleum can measure students' creative thinking skills with the following results; 57,13% of fluency thinking skills, 49,16% of flexibility thingking skills, 43,54% of elaboration thinking skills, 56,68% of originality thinking skills and 60,33% of evaluation thinking skills. Keywords: Open-Ended Problem, Creative Thinking Skills, Petroleum
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 27 Nov 2013 01:58 |
| Last Modified: | 27 Nov 2013 01:58 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/3461 |
Actions (login required)
 |
View Item |