PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF TOLERANSI DAN SUAIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG

Gusti, Feby Rahmawati (2017) PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF TOLERANSI DAN SUAIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada materi toleransi dan suaian, serta belum optimalnya penggunaan fasilitas komputer sebagai sarana pembelajaran menjadi salah satu pendorong untuk menerapkan media interaktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan awal siswa, hasil belajar siswa, serta peningkatan hasil belajar siswa pada materi toleransi dan suaian dengan menggunakan media interaktif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian pre-experiment. Desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Pemesinan di SMK Negeri 6 Bandung dengan jumlah sampel 36 siswa. Peningkatan hasil belajar dinyatakan dalam N-Gain, berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal siswa rendah, hasil belajar siswa sedang, serta penerapan media interaktif toleransi dan suaian dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran gambar teknik, dimana rata-rata N-Gain berkategori sedang.;---Low learning outcomes on material tolerances and fits, and non-optimal using of computer facilities as a learning tool become one of the driver to implementing interactive media in the learning process. This research aims to know improvement of learning outcomes on material tolerances and fits using interactive media tolerances and fits. The method used in this research is pre-experimental research method. The research design used is one group pretest-posttest design. The subject of research is the grade XI Teknik Pemesinan at SMK Negeri 6 Bandung with number of students 36 samples. Learning improvement expressed in N-Gain based on pre-test and post-test results. The results showed that the application of interactive media tolerances and fits can improve student learning outcomes on the material tolerances and fits, where the average N-Gain categorized medium.

	Text S_TM_1006466_Title.pdf Download (10kB)
	Text S_TM_1006466_Abstract.pdf Download (58kB)
	Text S_TM_1006466_Table_Of_Content.pdf Download (57kB)
	Text S_TM_1006466_Chapter1.pdf Download (203kB)
	Text S_TM_1006466_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (458kB)
	Text S_TM_1006466_Chapter3.pdf Download (300kB)
	Text S_TM_1006466_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (355kB)
	Text S_TM_1006466_Chapter5.pdf Download (55kB)
	Text S_TM_1006466_Bibliography.pdf Download (130kB)
	Text S_TM_1006466_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (380kB)
	Text S_TM_1006466_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (369kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S TM GUS p-2017; Pembimbing : I. Haryadi, II. Purnawan; NIM : 1006466.
Uncontrolled Keywords:	media interaktif, toleransi dan suaian, hasil belajar, interactive media, tolerances and fits, learning outcome.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	DAM staf
Date Deposited:	17 Dec 2018 06:21
Last Modified:	17 Dec 2018 06:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/32729

Actions (login required)

View Item