Putra, Andri Syah (2017) PENERAPAN METODE DRILL DENGAN MEDIA SEMPOA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI HITUNG PENGURANGAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 2 DI SLB NEGERI A CITEUREUP CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKH_1307892_Title.pdf Download (13kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Abstract.pdf Download (135kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Table_of_content.pdf Download (144kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Chapter1.pdf Download (214kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Chapter3.pdf Download (485kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (579kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Chapter5.pdf Download (135kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Bibliography.pdf Download (205kB) |
|
Text
S_PKH_1307892_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (349kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode drill dengan media sempoa dalam meningkatkan keterampilan operasi hitung pengurangan pada anak tunarungu. Secara teoritis hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumbangan pemikiran dalam mengembangkan ilmu pendidikan khusus yang berkaitan dengan penerapan metode drill dengan media sempoa untuk meningkatkan keterampilan operasi hitung pengurangan pada anak tunarungu kelas 2 di SLB Negeri A Citeureup Cimahi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Single Subject Research (SSR), desain A-B-A. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penerapan metode drill dengan media sempoa dalam meningkatkan keterampilan operasi hitung pengurangan pada anak tunarungu yang berinisial SS. Hal ini terlihat dengan adanya peningkatan mean level kemampuan peserta didik mulai dari baseline-1 (A1) sebesar 30%, intervensi (B) sebesar 65%, dan baseline-2 (A2) sebesar 86,66%. Oleh karena itu, direkomendasikan agar metode drill dengan media sempoa dapat menjadi salah satu alternatif bagi guru dalam meningkatkan keterampilan operasi hitung pengurangan pada anak tunarungu yang memiliki kasus yang sama. The purpose of this research is to know the effect of applying drill method with abacus media in improving skill of count reduction operation in deaf children. Theoretically, the result of this research is expected to be a thought contribution in developing the special education science related to the application of drill method with abacus media to improve the skills of countdown operation for the hearing impairment of grade 2 students at SLB Negeri A Citeureup Cimahi. This research uses experimental method with Single Subject Research (SSR), design A-B-A. The result of the research shows that there is influence of drill method application with abacus media in improving skill of count reduction operation in deaf children with initials SS. This can be seen from the increase of mean ability level of learners starting from baseline-1 (A1) by 30%, intervention (B) by 65%, and baseline-2 (A2) equal to 86,66%. Therefore, it is recommended that drill method with abacus media can be one of the alternative for teachers in improving the skills of countdown operation in deaf children who have the same case.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S PKH PUT p-2017; Pembimbing: I. ENDANG RUSYANI, II. EEN RATNENGSIH; NIM:1307892 |
| Uncontrolled Keywords: | tunarungu, metode drill, media sempoa, hitung pengurangan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | Mr. Cahya Mulyana |
| Date Deposited: | 27 Aug 2018 02:37 |
| Last Modified: | 27 Aug 2018 02:37 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/31143 |
Actions (login required)
 |
View Item |