DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA SUNDA PADA KONSEP SIMETRI PUTAR BANGUN DATAR BELAH KETUPAT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

    azizah, nurul (2017) DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA SUNDA PADA KONSEP SIMETRI PUTAR BANGUN DATAR BELAH KETUPAT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Matematika yang diajarkan di sekolah dasar merupakan konsep yang akan terus menerus dikembangkan oleh siswa di sekolah dengan tingkatan yang berbeda. Maknanya adalah bahwa konsep-konsep matematika dalam pembelajaran matematika itu memiliki keterkaitan antara satu dengan yang lainnya. Jikalau seseorang mengalami hambatan pada pembelajaran awal suatu konsep maka dampaknya ia akan mengalami hambatan pula ketika mempelajari konsep selanjutnya yang sifatnya masih berkaitan. Semakna dengan itu, konsep simetri putar pada bangun datar memiliki keterkaitan dengan konsep sebelumnya yaitu konsep sifat-sifat suatu bangun datar. Apabila siswa tidak memahami konsep mengenai sifat suatu bangun datar dengan baik maka siswa akan kesulitan pula ketika menentukan konsep simetri putar dari suatu bangun datar. Kemampuan pemahaman matematis siswa terhadap materi simetri putar masih perlu mendapatkan penanganan khusus. Kurang variatifnya cara penyampaian materi pun disinyalir menjadi salah satu penyebabnya. Etnomatematika adalah matematika yang memasukkan unsur-unsur budaya didalamnya. Pembelajaran etnomatematika Sunda dipilih peneliti untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Budaya Sunda digunakan sebagai media dan sumber belajar dalam proses pembelajaran yang sifatnya masih berkaitan dengan kehidupan nyata siswa. Dalam penelitiannya peneliti menggunakan metode Didactical Design Research (DDR). Pelaksanaan tes Learning Obstacle (LO), Desain Didaktik Awal (DDA), serta Revisi Desain Didaktik (RDD) merupakan serangkaian proses yang dilakukan dalam penelitian DDR. Hasil penelitian menunjukkan dengan desain yang peneliti susun pada saat RDD diimplementasikan, proses pembelajaran menjadi optimal dengan kategori persentase hasil pembelajaran diatas 75%. Sederhananya, desain didaktik pembelajaran etnomatematika Sunda pada konsep simetri putar bangun datar belah ketupat diterapkan, maka akan mendapatkan pembelajaran yang optimal serta mempengaruhi kemampuan pemahaman matematis siswa.

    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Tittle.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_1301987_Tittle.pdf

    Download (439kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_1301987_Abstract.pdf

    Download (291kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_1301987_Table_of_content.pdf

    Download (266kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_1301987_Chapter1.pdf

    Download (919kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Chapter2.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301987_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (478kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_1301987_Chapter3.pdf

    Download (902kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Chapter4.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301987_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_1301987_Chapter5.pdf

    Download (245kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_1301987_Bibliography.pdf

    Download (282kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301987_Appendix.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301987_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (7MB) | Request a copy
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: pembimbing 1: supriadi pembimbing 2: andika arisetyawan
    Uncontrolled Keywords: Etnomatematika Sunda, Kemampuan Pemahaman Matematis
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
    Depositing User: UPI Kampus Serang
    Date Deposited: 07 Aug 2018 08:34
    Last Modified: 07 Aug 2018 08:34
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30382

    Actions (login required)

    View Item View Item