PENERAPAN MEDIA FILM SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGOLAH INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

Widiani, Lusiana Surya Widiani (2017) PENERAPAN MEDIA FILM SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGOLAH INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi yang berjudul “Penerapan Media Film Sebagai Sumber Belajar untuk
Meningkatkan Kemampuan Mengolah Informasi Siswa dalam Pembelajaran Sejarah
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 SMA Pasundan 8 Bandung)”. Tujuan
umum dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana kemampuan mengolah informasi
siswa melalui penerapan media film dalam pembelajaran sejarah karena kemampuan
mengolah informasi siswa di kelas XI IPS 1 masih rendah. Kebanyakan siswa hanya
mampu mengembangkan kemampuan mengingat dan mengafal. Ketika siswa dihadapkan
pada suatu persoalan, siswa belum mampu dalam mengolah informasi. Kemampuan
mengolah informasi yang ditekankan pada penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam
mengolah informasi dari berbagai sumber informasi saat pembelajaran berlangsung.
Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas
dengan menggunakan desain penelitian dari Kemmis dan Mc. Taggart. Metode penelitian
tindakan kelas (PTK) dilakukan dengan empat tahap yaitu perencanaan (plan), tindakan
(act), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Berdasarkan penelitian yang
telah dilakukan, perkembangan siswa dalam mencapai kriteria pada indikator kemampuan
mengolah informasi yang telah ditentukan mengalami peningkatan yang cukup signifikan
pada setiap siklusnya. Melalui penerapan media film siswa terbiasa untuk mengolah
informasi yang mereka peroleh. Hal ini menunjukkan bahwa dalam penerapan media film
untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi siswa merupakan salah satu cara
yang dapat digunakan dalam pembelajaran sejarah di sekolah. Hasil penelitian ini dapat
dijadikan saran atau rekomendasi serta bahan pertimbangan untuk guru agar siswa
memiliki kemampuan mengolah informasi sehingga pembelajaran sejarah lebih
bermakna

Preview	Text S_SEJ_1100031_Title.pdf Download (110kB) | Preview
Preview	Text S_SEJ_1100031_Abstract.pdf Download (367kB) | Preview
Preview	Text S_SEJ_1100031_Table Of Content.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text S_SEJ_1100031_Chapter1.pdf Download (399kB) | Preview
	Text S_SEJ_1100031_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (582kB)
Preview	Text S_SEJ_1100031_Chapter3.pdf Download (420kB) | Preview
	Text S_SEJ_1100031_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_SEJ_1100031_Chapter5.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text S_SEJ_1100031_Bibliography.pdf Download (297kB) | Preview
	Text S_SEJ_1100031_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (393kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S SEJ WID p-2016; Pembimbing: I. Wawan Darmawan, II. Tarunasena Ma’mur
Uncontrolled Keywords:	penelitian tindakan kelas, media film, kemampuan mengolah informasi siswa
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	09 Aug 2017 07:53
Last Modified:	09 Aug 2017 07:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24576

Actions (login required)

View Item