MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok ATaman Kanak-kanak TK Kartika XVI-I-Secapa-AD Tahun Pelajaran 2014-2015

Arfah, Siti (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok ATaman Kanak-kanak TK Kartika XVI-I-Secapa-AD Tahun Pelajaran 2014-2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PAUD_1009936_Title.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009936_Abstract.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009936_Tabel_of_content.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009936_Chapter1.pdf Download (230kB) | Preview
	Text S_PAUD_1009936_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (268kB)
Preview	Text S_PAUD_1009936_Chapter3.pdf Download (172kB) | Preview
	Text S_PAUD_1009936_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (362kB)
Preview	Text S_PAUD_1009936_Chapter5.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009936_Bibliography.pdf Download (134kB) | Preview
	Text S_PAUD_1009936_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan pada anak usia dini, adapun permasalahan yang terjadi di kelompok A Tk Kartika XVI-I Secapa AD secara umum adalah dalam mengenalkan konsep bilangan belum berkembang secara optimal, seperti dalam hal mengurutkan bilangan secara berurutan, mundur 10-1, secara acak, membuat kumpulan benda yang sama dan tidak sama jumlahnya serta melengkapi bilangan antar 1-10, dan masih merujuk pada lembar kerja (LKS). Media papan flanel menjadi pemilihan sumber media yang tepat dalam meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak. metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus pada penelitian ini diharapkan dapat menunjukkan hasil peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan. hasil penelitian kemampuan mengenal konsep bilangan dari 22 anak sebelum penggunaan media papan flanel (pra siklus) kategori kurang (K) sebesar 59,09%, kategori cukup (C) sebesar 22,72% dan kategori baik (B) sebesar 18,18%, namun setelah penggunaan media papan flanel, pencapaian kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak mengalami peningkatan berada dalam kategori kurang (K) sebesar 0%, kategori cukup (C) 9,09% dan kategori baik (B) sebesar 90,09%. Saran bagi guru diharapkan dapat menggunakan metode yang bervariatif dalam menstimulus perkembangan anak, khusunya perkembangan kemampuan mengenal konsep bilangan. bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat mencari dan menemukan metode, strategi dan media yang berbeda untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak sehingga dapat mengembangkan potensi anak secara optimal. Kata Kunci : kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak, media papan flanel Background of this research is low of children ability in knowing number concept, while the problem happen in A group of Tk Kartika XVI-I Secapa AD generally in knowing number concept yet develop optimally, such as in sorting numbers, back from 10 to 1, and still referred to student worksheet (LKS). Flannel board media become a proper media source in improving number concept skill of children. Method that used in this research is Classroom Action Research (CAR), in term of this method using 2 cycles, each cycle in this research hopefully can showing improvement of number concept skill. Result of this research from 22 children before flannel board media applied (pre-cycle) has low category (K) as 59,09%, medium category (C) as 22,72% and high category (B) as 18,18%, but after using flannel board media, achievement of number concept skill has improved, at low category (K) as 0%, medium category (C) 9,09% and high category (B) sebesar 90,09%. Advice for teacher is hopefully can use the varieties method to stimulus children development, especially to develop of number concept skill. To next researcher hopefully can find different method, strategy and media to improve number concept skill of children so that can develop the children’s potential optimally. Keywords: knowing number concept skill of children, flannel board media

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PG-PAUD ARF m-2015; Pembimbing : I. Ocih Setiasih, II. Leli Kurniawati
Uncontrolled Keywords:	konsep bilangan pada anak, media papan flanel
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Mrs. Neni Sumarni
Date Deposited:	08 Dec 2016 03:06
Last Modified:	08 Dec 2016 03:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/22607

Actions (login required)

View Item