Pengaruh Model Pembelajaran dan Gender terhadap Kepedulian Sosial Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Dupri, - (2015) Pengaruh Model Pembelajaran dan Gender terhadap Kepedulian Sosial Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_POR_1302323_title.pdf Download (408kB) | Preview
Preview	Text T_POR_1302323_abstract.pdf Download (244kB) | Preview
	Text T_POR_1302323_Table_of_content.pdf Download (107kB)
Preview	Text T_POR_1302323_chapter1.pdf Download (390kB) | Preview
	Text T_POR_1302323_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (476kB)
Preview	Text T_POR_1302323_chapter3.pdf Download (583kB) | Preview
	Text T_POR_1302323_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_POR_1302323_Chapter5.pdf Download (149kB)
	Text T_POR_1302323_Bibliography.pdf Download (306kB)
	Text T_POR_1302323_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari pemikiran tentang indikasi sikap kepedulian sosial siswa yang mulai memudar, kondisi ini ditandai oleh tingginya angka kenakalan remaja, tawuran antar siswa dan lebih lagi pengaruh teknologi yang begitu kuat membuat siswa jarang bersosialisasi dengan masyarakat sekitar dan sesama siswa disekolah. Penelitian ini mengungkapkan perbedaan tingkat kepedulain sosial siswa yang mendapat perlakuan model hellison dengan model cooperative learning dalam pembelajaran penjas serta terkait dengan gender. Metode eksperimen dengan desain faktorial. Tahapan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, mempersiapkan program perlakuan, tes, analisis dan menarik kesimpulan. Perlakuannya pada dua model yang berbeda yaitu model hellison dan model cooperative learning. Instrument yang digunakan adalah angket kepedulian sosial dan analisis dengan uji Two-Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepedulian sosial siswa yang mendapat perlakuan model Hellison lebih baik daripada model Cooperative. Ditinjau dari gender tingkat kepedulian sosial siswa perempuan lebih baik daripada laki-laki. Tidak terdapat interaksi antara model dengan gender

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No Panggil : T POR DUP p-2015
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan jasmani, model pembelajaran hellison, cooperative, gender, kepedulian sosial.
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
Depositing User:	Staff DAM
Date Deposited:	29 Oct 2015 04:32
Last Modified:	12 Apr 2019 02:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/18403

Actions (login required)

View Item