Hubungan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Deskriptif Korelasional pada Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI)

Sartikawati, Tika (2015) Hubungan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Deskriptif Korelasional pada Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berusaha menjawab permasalahan penelitian yang bertitik tolak dari rumusan masalah umum yaitu : “Apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia?”.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran mata kuliah Kewirausahaan dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner atau angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Angkatan 2011-2012 sebanyak 55 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dengan jumlah sampel sebanyak 55 orang. Teknik analisis data dilakukan dengan menghitung skor penelitian, menghitung normalitas, uji korelasi, uji signifikansi, dan uji determinasi.
Berdasarkan hasil kajian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa secara umum terdapat hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI. Secara khusus dapat disimpulkan bahwa : (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa terhadap deskripsi pembelajaran dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI. (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa terhadap implementasi pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI. (3) Minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI berada pada kategori sangat kuat. Hal ini, menunjukan bahwa mahasiswa adanya ketertarikan dan berkeinginan untuk menciptakan sebuah bidang usaha sesuai dengan kemampuan yang mereka miliki.

Preview	Text S_KTP_0901967_Title.pdf Download (324kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0901967_Abstract.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0901967_Table_of_content.pdf Download (237kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0901967_Chapter1.pdf Download (259kB) | Preview
	Text S_KTP_0901967_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (439kB)
Preview	Text S_KTP_0901967_Chapter3.pdf Download (472kB) | Preview
	Text S_KTP_0901967_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (514kB)
Preview	Text S_KTP_0901967_Chapter5.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0901967_Bibliography.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0901967_Appendix.pdf Download (153kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S KTP Sar h Pembimbing : I. toto Ruhimat , II. Rusman
Uncontrolled Keywords:	Persepsi, Pembelajaran Kewirausahaan, Minat berwirausaha
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	18 Sep 2015 01:33
Last Modified:	18 Sep 2015 01:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16992

Actions (login required)

View Item