UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI ANAK KELOMPOK B MELALUI PERMAINAN POHON HURUF : Penelitian Tindakan Kelas di TK Nurhayati Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung

Puspitasari, Rina Daniati (2014) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI ANAK KELOMPOK B MELALUI PERMAINAN POHON HURUF : Penelitian Tindakan Kelas di TK Nurhayati Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan membaca dini anak kelompok B di TK Nurhayati. Anak masih belum mampu berkomunikasi secara lisan, kurang memiliki perbendaharaan kata, dan kurang mengenal simbol-simbol huruf untuk persiapan membaca dini..Kemampuan membaca sangat penting dimiliki oleh anak karena dengan membaca anak mendapatkan informasi dan mendapatkan kesenangan hiburan, dan akan memenuhi rasa ingin tahu anak yang tinggi.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca dini anak kelompok B di TK Nurhayati, dan untuk mengetahui tingkat pencapaian anak dalam kegiatan membaca dini melalui permainan pohon huruf. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus setiap siklus terdiri dari dua tindakan.Lokasi penelitian di TK Nurhayati dengan subjek penelitian 15 orang anak.Hasil penelitian, data kemampuan membaca dini pada observasi awal ditemukan kategori baik sebesar 26,6%, kategori cukup 46,7% dan kategori kurang 26,6%. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan kategori baik sebesar 80%, kategori cukup 13,3 % dan kategori kurang sebesar 6,7%. Hasil dari siklus II kategori baik 100%. Peningkatan kemampuan membaca dini anak kelompok B pada akhir siklus II meningkat 100%, hal ini dikarenakan kegiatannya dilakukan dengan cara permainan yang merupakan hal baru bagi anak-anak, sehingga anak merasa antusias dalam kegiatan ini. Selain itu dalam pemberian stimulasi huruf yang digunakan hanya huruf vokal a,i,u,e,o,dan huruf konsonan b,d,g,h,j,k,l,m,n,p,r,s,t, dalam setiap siklusnya. Hal ini menyebabkan anak-anak mudah hafal dengan huruf-huruf tersebut. Rekomendasi yang dapat diberikan yaitu untuk guru agar dapat memfasilitasi anak dalam kegiatan pembelajaran yang inovatif, kreatif dan sesuai dengan tingkat perkembangan anak.

Preview	Text S_PAUD_1010090_Title.pdf Download (146kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010090_Abstract.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010090_Table_of_Content.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010090_Chapter1.pdf Download (206kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010090_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (271kB)
Preview	Text S_PAUD_1010090_Chapter3.pdf Download (304kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010090_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PAUD_1010090_Chapter5.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010090_Bibliography.pdf Download (135kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010090_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (924kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PAUD PUS u-2014 Pembingbing : I. Aan Listiana, II. Leli Kurniawati
Uncontrolled Keywords:	Membaca, permainan pohon huruf
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	20 Aug 2015 02:03
Last Modified:	20 Aug 2015 02:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16502

Actions (login required)

View Item