PENGEMBANGAN MODUL PROYEK IPAS DENGAN METODE 4STMD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF

    Siti Darmilah, - and Sjaeful Anwar, - and Ida Kaniawati, - (2025) PENGEMBANGAN MODUL PROYEK IPAS DENGAN METODE 4STMD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Proyek IPAS untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknik Kendaraan Ringan Otomotif dengan menggunakan metode Four Steps Teaching Material Development (4STMD) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian termasuk penelitian pengembangan dengan menggunakan metode pengembangan 4STMD yang terdiri dari tahap seleksi, strukturisasi, karaketrisasi dan reduksi didaktik. Hasil pengembangan modul diimplementasikan dalam pembelajaran dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X di salah satu SMK di Kabupaten Sumedang. Karakteristik yang dimiliki oleh modul proyek IPAS dalam penelitian ini yaitu secara eksplisit melatihkan indikator keterampilan berpikir kritis pada komponen dan aktivitas-aktivitas modul. Hasil uji kelayakan oleh ahli dan praktisi menunjukkan bahwa modul berada pada kategori sangat layak dengan rata-rata skor 3,7 dari 4, sedang hasil uji keterpahaman sebesar 84,5%, sebagian besar siswa mampu memahami teks pada modul. Pengujian efektivitas modul dilakukan melalui implementasi penggunaan modul dalam pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan instrumen keterampilan berpikir kritis. Hasil analisis terhadap rata-rata n-gain sebesar 0,3 berada pada kategori sedang. Dengan demikian, modul proyek IPAS berbasis 4STMD yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMK Teknik Kendaraan Ringan Otomotif.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_IPA_2307397_Title.pdf] Text
    T_IPA_2307397_Title.pdf
    Download (530kB)
    [thumbnail of T_IPA_2307397_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_2307397_Chapter1.pdf
    Download (3MB)
    [thumbnail of T_IPA_2307397_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_2307397_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (8MB)
    [thumbnail of T_IPA_2307397_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_2307397_Chapter3.pdf
    Download (8MB)
    [thumbnail of T_IPA_2307397_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_2307397_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (17MB)
    [thumbnail of T_IPA_2307397_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_2307397_Chapter5.pdf
    Download (823kB)
    [thumbnail of T_IPA_2307397_Appendix.pdf] Text
    T_IPA_2307397_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (59MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Sjaeful Anwar: 6094907 Ida Kaniawati: 6005868
    Uncontrolled Keywords: 4STMD, Proyek IPAS, PjBL, Keterampilan berpikir kritis
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    L Education > LC Special aspects of education
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam - S2
    Depositing User: Siti Darmilah
    Date Deposited: 10 Oct 2025 18:01
    Last Modified: 10 Oct 2025 18:01
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/142963

    Actions (login required)

    View Item View Item