Novitasari, Ninit (2015) KONTRIBUSI MOTIVASI TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF MAHASISWA DEPARTEMEN PENDIDIKAN GEOGRAFI FPIPS UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Kompetensi lulusan pada jenjang perguruan tinggi diharapkan memiliki kemampuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif. Kemampuan metakognitif merupakan kemapuan tingkat tinggi yang melibatkan pengontrolan proses kognitif dalam belajar. Hasil studi pendahuluan menunjukkan, peserta didik pada tingkat perguruan tinggi khususnya mahasiswa Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI belum mengembangkan kemampuan metakognitif dalam kegiatan belajarnya. Sedangkan mahasiswa dituntut untuk memiliki kemampuan metakognitif agar menjadi lulusan yang berkompeten. Motivasi merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan kemampuan metakognitif mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi dan kemampuan metakognitif mahasiswa, serta mengetahui besarnya kontribusi motivasi terhadap kemampuan metakognitif mahasiswa Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 157 mahasiswa Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI tahun angkatan 2012 dan 2013. Jumlah sampel penelitian sebanyak 108 responden. Penelitian ini memiliki dua variabel yaitu motivasi dan kemampuan metakognitif. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan (1) motivasai mahasiswa termasuk dalam kategori tinggi yaitu sebesar 59,26% (2) kemampuan metakognitif mahasiswa termasuk dalam kategori sedang dengan persentase sebesar 64,81% (3) besarnya kontribusi motivasi terhadap kemampuan metakognitif sebesar 12,1%, artinya selain motivasi terdapat variabel lain di luar variabel penelitian yang mempengaruhi kemampuan metakognitif mahasiswa. Rekomendasi yang diajukan yaitu untuk meningkatkan kemampuan metakognitif mahasiswa pada aspek regulasi metakognitif agar terdapat keseimbangan antara pengetahuan metakognitif dengan regulasi metakognitif. Kata Kunci: Motivasi, Metakognitif, Geografi
|
Text
S_GEO_1006209_Title.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Abstract.pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Table_of_content.pdf Download (221kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Chapter1.pdf Download (327kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_GEO_1006209_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (427kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Chapter3.pdf Download (520kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (427kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Chapter5.pdf Download (215kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Bibliography.pdf Download (272kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (240kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (173kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (205kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (95kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (289kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Appendix6.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (235kB) |
|
|
Text
S_GEO_1006209_Appendix7.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (54kB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S GEO NOV k-2015 Pembimbing I. Enok Maryani II. Epon Ningrum |
| Uncontrolled Keywords: | Motivasi, Metakognitif, Geografi |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1 |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 31 Mar 2015 07:33 |
| Last Modified: | 31 Mar 2015 07:33 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/14261 |
Actions (login required)
 |
View Item |