PENGEMBANGAN MEDIA ANCEKO (ANAK CERDAS BERPIKIR KOMPUTASI) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA FASE B

    Mochammad Aqil Abdurrafi, - and Andhin Dyas Fitriani, - and Ira Rengganis, - (2025) PENGEMBANGAN MEDIA ANCEKO (ANAK CERDAS BERPIKIR KOMPUTASI) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA FASE B. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ANCEKO (Anak Cerdas Berpikir Komputasi) sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan computational thinking siswa pada mata pelajaran Matematika di fase B. Hal tersebut dilatarbelakangi oleh: 1) Kemampuan computational thinking, yang merupakan kemampuan berpikir memecahkan masalah, pada siswa masih kurang dan perlu dilatih; 2) Proses pembelajaran yang masih menggunakan media yang terbatas. Melalui permasalahan tersebut salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah dengan adanya media pembelajaran yang bisa membantu siswa melatih kemampuan computational thinking-nya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Design and Development (D&D) dengan tahapan berdasarkan model ADDIE. Media dikembangkan dengan memadukan indikator compuational thinking dan capaian pembelajaran pada materi perkalian kelas IV. Hasil validasi materi dari media ANCEKO (Anak Cerdas Berpikir Komputasi) mendapatkan skor 86,7% yang termasuk kategori sangat layak dan dinyatakan layak digunakan dengan revisi. Hasil validasi media pertama mendapatkan skor 82% dan setelah revisi dan melakukan validasi ulang skor yang didapatkan adalah 90% yang termasuk kategori sangat layak dan dinyatakan layak digunakan dengan revisi. Hasil validasi pembelajaran mendapatkan skor 98% dengan kategori sangat layak dan dinyatakan layak digunakan tanpa revisi. Melalui kegiatan implementasi media kepada 26 siswa kelas IV diketahui bahwa media ANCEKO (Anak Cerdas Berpikir Komputasi) dapat meningkatkan kemampuan computational thinking siswa yang dapat dilihat dari hasil rata-rata pretest siswa yaitu 40,9 terdapat kenaikan pada hasil rata-rata posttest yaitu 63,5. Berdasarkan skor N-Gain yaitu 0,40 peningkatan ini berada dalam kategori peningkatan sedang. Peningkatan tertinggi ada pada indikator abstraksi dan terendah ada pada indikator pengenalan pola. This research aims to develop ANCEKO (Anak Cerdas Berpikir Komputasi) media as an effort to improve student’s computational thinking skills in mathematics in phase B. This due to: 1) Student’s computational thinking skills, which is an ability to solve a problem, still lacked and needs to be trained; 2) The learning process is still using a limited media. Based on that problem one of the efforts that can be made is by providing a learning media that can be used by students to train their computational thinking skills. This research uses Design and Development (D&D) method with research stages based on ADDIE model. The media is developed my combining the indicators of computational thinking with multiplication material learning outcomes in fourth grade. The result of material validation of ANCEKO (Anak Cerdas Berpikir Komputasi) media obtained a score of 86,7% which is categorized as very feasible and is declared feasible to use with revisions. The first media validations obtained a score of 82% and after revisions and re-validations the score is 90% which is categorized as very feasible and declared feasible to use with revisions. The result of learning validation obtained a score of 98% which categorized as very feasible and declared feasible to use without revisions. Through the media implementation to 26 students in fourth-grade, it is found that this media can improve student’s computational thinking skills which can be seen through the average result of pretest which is 40,9 and there is an improvement in the average result of posttest which is 63,5. Based on the average N-Gain score which is 0,40 this improvement is categorized as moderate improvement. The highest improvement is in abstraction and the lowest is in pattern recognition.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_2103291_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_2103291_Chapter1.pdf
    Download (367kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103291_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_2103291_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (340kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103291_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_2103291_Chapter3.pdf
    Download (388kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103291_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_2103291_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103291_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_2103291_Chapter5.pdf
    Download (204kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103291_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_2103291_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (6MB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103291_Title.pdf] Text
    S_PGSD_2103291_Title.pdf
    Download (649kB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?user=G6Hmp9wAAAAJ&hl=en ID Sinta Dosen Pembimbing ANDHIN DYAS FITRIANI: 5989139 IRA RENGGANIS: 6000936
    Uncontrolled Keywords: Computational Thinking, Matematika, Pengembangan, Media Pembelajaran Computational Thinking, Mathematics, Development, Learning Media
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Mochammad Aqil Abdurrafi
    Date Deposited: 07 Jul 2025 01:21
    Last Modified: 07 Jul 2025 01:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/134125

    Actions (login required)

    View Item View Item