Zalza Nurhaliza, - (2024) PENGGUNAAN APLIKASI ELSA SPEAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRONUNCIATION. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penggunaan aplikasi ELSA Speak terhadap peningkatan kemampuan pronunciation siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris. Aplikasi ELSA Speak merupakan media pembelajaran berbasis teknologi seluler yang dirancang untuk memperbaiki pronunciation melalui latihan pelafalan terstruktur, pengenalan suara otomatis, dan sistem penilaian berbasis kecerdasan buatan (AI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dalam desain one-group pretest�posttest. Sampel penelitian terdiri dari 42 siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Ngamprah. Instrumen penelitian berupa tes lisan digunakan untuk mengukur kemampuan pronunciation pada aspek segmental (vokal dan konsonan) dan suprasegmental (tekanan, nada suara, panjang/durasi, dan intonasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ELSA Speak secara signifikan meningkatkan kemampuan pronunciation siswa, baik dalam aspek segmental maupun suprasegmental. Peningkatan ini didukung oleh analisis perbandingan hasil pretest dan posttest yang menunjukkan perbedaan skor yang signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi ELSA Speak merupakan media pembelajaran inovatif yang efektif dalam mendukung pengembangan pronunciation siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Oleh karena itu, integrasi aplikasi ini dalam pembelajaran bahasa dapat menjadi alternatif strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dalam berbahasa Inggris. This study aims to describe and analyze the use of ELSA Speak application to improve students' pronunciation skills in English learning. ELSA Speak application is a mobile technology-based learning media designed to improve pronunciation through structured pronunciation exercises, automatic speech recognition, and artificial intelligence (AI)-based scoring system. This study used a quantitative approach with an experimental method in one-group pretest-posttest design. The research sample consisted of 42 VIII grade students at SMP Negeri 1 Ngamprah. The research instrument in the form of an oral test was used to measure pronunciation skills in segmental (vowels and consonants) and suprasegmental aspects (stress, pitch, length, and intonation). The results showed that the use of ELSA Speak significantly improved students' pronunciation skills, both in segmental and suprasegmental aspects. This improvement is supported by the comparative analysis of pretest and posttest results which show significant differences in scores. This study concludes that ELSA Speak application is an innovative learning media that is effective in supporting students' pronunciation development in English learning. Therefore, the integration of this application in language learning can be an alternative strategy that can be applied to improve students' communication skills in English.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KTP_2002913_Title.pdf Download (353kB) |
|
Text
S_KTP_2002913_Chapter1.pdf Download (245kB) |
|
Text
S_KTP_2002913_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (545kB) |
|
Text
S_KTP_2002913_Chapter3.pdf Download (296kB) |
|
Text
S_KTP_2002913_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (285kB) |
|
Text
S_KTP_2002913_Chapter5.pdf Download (180kB) |
|
Text
S_KTP_2002913_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=qhwOPOUAAAAJ SINTA ID : 0016117505 SINTA ID : 0012109206 |
| Uncontrolled Keywords: | Aplikasi ELSA Speak, Kemampuan Pronunciation, Pembelajaran Bahasa Inggris, Mobile-Assisted Language Learning (MALL), ELSA Speak Application, Pronunciation Skills, English Learning |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Zalza Nurhaliza |
| Date Deposited: | 05 Mar 2025 06:33 |
| Last Modified: | 05 Mar 2025 06:33 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/131343 |
Actions (login required)
 |
View Item |