MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN KANTONG AJAIB

Mala, Imas (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN KANTONG AJAIB. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PAUD_1010073_Title.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010073_Table_of_content.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010073_Abstract.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010073_Chapter1.pdf Download (170kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010073_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (232kB) | Request a copy
Preview	Text S_PAUD_1010073_Chapter3.pdf Download (221kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010073_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519kB) | Request a copy
Preview	Text S_PAUD_1010073_Chapter5.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010073_Bibliography.pdf Download (128kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010073_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (355kB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan anak mengenal bentuk geometri melalui permainan kantong ajaib. Fokus penelitian adalah : 1) Bagaimana kondisi objektif kemampuan mengenal bentuk geometri, 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran mengenal bentuk geometri anak melalui permainan kantong ajaib, 3) Bagaimana kemampuan mengenal bentuk geometri anak setelah digunakannya permainan kantong ajaib. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari bagaimana peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri anak kelompok B di PAUD Nurul Iman melalui permainan kantong ajaib, dan untuk memperoleh data mengenai tingkat kemampuan mengenal bentuk geometri anak setelah diterapkannya permainan kantong ajaib. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian tindakan kelas bertipe kemitraan atau penelitian kolaboratif. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif dengan menggunakan beberapa instrumen yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan yang menjadi subjek penelitian yaitu anak kelompok B di PAUD Nurul Iman dengan jumlah 24 anak, terdiri dari 12anak perempuan dan 12 anak laki-laki. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukan bahwa melalui permainan kantong ajaib dalam kegiatan pembelajaran, kemampuan mengenal bentuk geometri anak mengalami peningkatan yang lebih baik. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil observasi selama 2 siklus dan enam kali pertemuan. Setiap siklus melakukan analisis dan melakukan perbaikan terhadap siklus berikutnya. Berdasarkan hasil penelitian kualitas pengembangan kemampuan mengenal bentuk geometri anak setelah adanya tindakan berupa permainan kantong ajaib, setelah adanya perbaikan berdasarkan tabel kemampuan mengenal bentuk geometri anak mengalami peningkatan yang signifikan. Rekomendasi bagi guru dalam kegiatan pembelajaran mengenal bentuk geometri hendaknya menggunakan media yang menarik serta sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik anak, sedangkan bagi peneliti selanjutnya agar dapat menggunakan metode, teknik, strategi dan media lain serta tindakan yang berbeda agar dapat memberi masukan atau temuan-temuan baru khususnya dalam meningkatkan kemamapuan mengenal bentuk geometri.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PAUD MAL m-2014
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan mengenal bentuk geometri, Permainan kantong ajaib
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	16 Feb 2015 04:58
Last Modified:	16 Feb 2015 04:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/13065

Actions (login required)

View Item