PENERAPAN METODE PRACTICE STYLE DAN METODE GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI

Anna Andriani, - (2024) PENERAPAN METODE PRACTICE STYLE DAN METODE GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PENJAS_2208481_TITLE.pdf Download (309kB)
	Text T_PENJAS_2208481_CHAPTER1.pdf Download (155kB)
	Text T_PENJAS_2208481_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (400kB)
	Text T_PENJAS_2208481_CHAPTER3.pdf Download (314kB)
	Text T_PENJAS_2208481_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (312kB)
	Text T_PENJAS_2208481_CHAPTER5.pdf Download (39kB)
	Text T_PENJAS_2208481_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Passing atas adalah salah satu teknik dasar dalam permainan bola voli. Keterampilan passing atas yang baik dapat digunakan sebagai cara untuk mempermudah rekan melakukan smash ke daerah lawan. Latihan passing atas dengan metode practice style dan guided discovery dapat membantu meningkatkan keterampilan individu passing atas bola voli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode practice style dan guided discovery dapat meningkatkan kemampuan passing atas bola voli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dengan desain quasi eksperimen dengan dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Instrumen penelitian menggunakan tes passing atas bola voli selama 60 detik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Jatigede yang mengikuti ekstrakulikuler bola voli. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik total sampling dan seluruh populasi dijadikan sampel adalah 30 orang. Analisis data menggunakan uji t untuk menguji hipotesis peningkatan passing atas bola voli dengan perlakuan pretest dan posttest menggunakan SPSS versi 29. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t pada latihan passing atas bola voli dengan metode practice style dan guided discovery terdapat pengaruh yang signifikan sebesar 0,001 < 0,05 yang artinya metode tersebut berpengaruh untuk meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli. Kata Kunci: Practice Stryle, Guided Discovery, Hasil Belajar, Passing Atas. Top passing is one of the basic techniques in the game of volleyball. Good top passing skills can be used as a way to make it easier for teammates to smash into the opponent's area. Top passing practice with practice style and guided discovery methods can help improve individual passing skills over volleyball. This study aims to find out whether the practice style and guided discovery methods can improve the passing ability of volleyball. The method used in this study is a method with a quasi-experimental design with two groups, namely the control group and the experimental group. The research instrument used a passing test on a volleyball for 60 seconds. The population in this study is all students of SMP Negeri 2 Jatigede who participate in volleyball extracurriculars. The sample was selected using the total sampling technique and the entire population was sampled by 30 people. Data analysis used the t-test to test the hypothesis of increasing passing over volleyball with pretest and posttest treatment using SPSS version 29. The results of the hypothesis test using the t-test on volleyball passing practice with the practice style and guided discovery methods have a significant influence of 0.001 < 0.05 which means that the method has an effect on improving the learning outcomes of passing volleyball. Keywords: Practice Style, Guided Discovery, Learning Outcomes, Top Passing.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Indra Safari: 5993891 Ayi Suherman: 5993623
Uncontrolled Keywords:	Practice Stryle, Guided Discovery, Hasil Belajar, Passing Atas
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > S2 Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Kampus Daerah UPI Sumedang
Date Deposited:	10 Oct 2024 02:32
Last Modified:	10 Oct 2024 02:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/127354

Actions (login required)

View Item