PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS ROTATOON UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERISTIWA PERLAWANAN TERHADAP PENJAJAH (Penelitian Tindakan Kelas di kelas V B SDN 1 Cigoong Selatan)

Nova Dwi Puspita Laras, Laras (2024) PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS ROTATOON UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERISTIWA PERLAWANAN TERHADAP PENJAJAH (Penelitian Tindakan Kelas di kelas V B SDN 1 Cigoong Selatan). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses humanisasi yang dimana peserta didik dapat belajar banyak hal seperti dapat mengembangkan aspek intelektual, jasmani dan rohani maupun kemampuan intelligence. Menjadi pendidik juga bukan hanya sekedar memberi materi lalu cukup, melainkan harus mengetahui bahwa banyak aspek yang perlu diperhatikan pada saat proses belajar-mengajar seperti kemampuan intellegence peserta didik. Pendidik juga mesti menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta suasana belajar yang mampu membuat peserta didik dapat mengendalikan kemampuan intellegence seperti pengendalian kecerdasan emosi. Namun, kenyataan di lapangan masih banyak menunjukkan bahwa peserta didik kurang aktif serta tidak tertarik dengan pembelajaran hal ini karena pendidik hanya menggunakan metode ceramah. Tujuan dari penelitian ini ialah agar pendidik dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan siswa dapat mengendalikan kecerdasan emosinya. Siswa juga dibantu dengan pembelajaran sejarah, agar siswa tidak melupakan sejarah bangsa Indonesia. Maka dari itu, penulis mengangkat judul penelitian sesuai dengan permasalahan yang ada di sekolah, yang berjudul “Penerapan Model Project Based Learning Berbasis Rotatoon untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa dalam Pembelajaran IPS Tentang Peristiwa Perlawanan Terhadap Penjajah”. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan prosedur Penelitian Tindakan Kelas, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data serta kesimpulan dan verifikasi. Dengan menggunakan model project based learning berbasis rotatoon, siswa dapat mengendalikan kecerdasan emosinya dan juga lebih peduli terhadap sejarah peristiwa bangsa Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_2007776_Title.pdf
Download (928kB)
[img] Text
S_PGSD_2007776_Chapter1.pdf
Download (243kB)
[img] Text
S_PGSD_2007776_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (244kB)
[img] Text
S_PGSD_2007776_Chapter3.pdf
Download (391kB)
[img] Text
S_PGSD_2007776_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_PGSD_2007776_Chapter5.pdf
Download (179kB)
Item Type: Thesis (S1)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: Nova Dwi Puspita Laras
Date Deposited: 26 Jun 2024 02:58
Last Modified: 26 Jun 2024 02:58
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/117965

Actions (login required)

View Item View Item