PROFIL SOAL NUMERASI DALAM ASESMEN PENILAIAN TENGAH SEMESTER DAN PENILAIAN AKHIR TAHUN BIOLOGI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Hasna Ainaya Fauziyah, - (2024) PROFIL SOAL NUMERASI DALAM ASESMEN PENILAIAN TENGAH SEMESTER DAN PENILAIAN AKHIR TAHUN BIOLOGI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRACT
This study discusses the profile of numeracy questions in the mid-semester
assessment (PTS) and year-end assessment (PAT) in Biology subjects in SMA
(Senior High ][\School). The purpose of this study was to determine the profile
of numeracy questions made by Biology subject teachers in student assessment
assessments in even semesters in T.A 2022/2023. Biology is one of the subjects
that has many abstract concepts so that it only has a few topic concepts that can
be used as numeracy questions at each grade level. The research method used in
this research is descriptive research by taking a research sample of Senior High
Schools (SMA) in Cianjur Regency. The number of schools used in this study was
8 schools with a ratio of 50:50, namely 4 public schools and 4 private schools.
Data collection was carried out through analysis of questions on student
assessment at midterm (PTS) and end of year (PAT) and interviews with Biology
subject teachers. The results of the research through the analysis of the questions
obtained show that the number of numeracy questions made in the assessment
assessment is around 10-30% of the total assessment questions. Numerical
questions made in the assessment have increased in the End of Year Assessment
(PAT) by 11% compared to the Midterm Assessment (PTS). Meanwhile, the
results of research through interviews to find out the teacher's understanding of
numeracy questions in Biology subjects show the misconceptions and difficulties
experienced by teachers in making numeracy questions on student assessment
assessments.
Key word : Numeracy question profile, assessment, Biology subject
ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang profil soal numerasi dalam asesmen penilaian
tengah semester (PTS) dan penilaian akhir tahun (PAT) pada mata pelajaran
Biologi di SMA (Sekolah Menengah Atas). Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui profil soal numerasi yang dibuat oleh guru mata pelajaran Biologi
dalam asesmen penilaian siswa pada semester genap di T.A 2022/2023. Mata
pelajaran Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang memiliki banyak
konsep abstrak sehingga hanya memiliki sedikit konsep topik yang dapat
dijadikan soal numerasi pada tiap tingkatan jenjang kelas. Metode penelitian yang
digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan mengambil
sampel penelitian Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupaten Cianjur. Jumlah
sekolah yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 8 sekolah dengan
perbandingan 50:50 yaitu 4 sekolah negeri dan 4 sekolah swasta. Pengumpulan
data dilakukan melalui analisis soal pada asesmen penilaian siswa pada tengah
semester (PTS) dan akhir tahun (PAT) dan wawancara dengan guru mata
pelajaran Biologi. Hasil penelitian melalui analisis soal yang didapatkan
menunjukkan jumlah soal numerasi yang dibuat dalam asesmen penilaian sekitar
10-30% dari total keseluruhan soal asesmen. Soal numerasi yang dibuat dalam
asesmen penilaian mengalami peningkatan pada Penilaian Akhir Tahun (PAT)
sebesar 11% dibandingkan pada Penilaian Tengah Semester (PTS). Sementara itu
hasil penelitian melalui wawancara untuk mengetahui pemahaman guru
mengenai soal numerasi pada mata pelajaran Biologi menunjukkan adanya
miskonsepsi dan kesulitan yang dialami oleh guru dalam pembuatan soal
numerasi pada asesmen penilaian siswa.
Kata Kunci : Profil soal numerasi, asesmen penilaian, mata pelajaran Biologi

	Text S_BIO_1704130_Title.pdf Download (438kB)
	Text S_BIO_1704130_Chapter1.pdf Download (181kB)
	Text S_BIO_1704130_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (228kB)
	Text S_BIO_1704130_Chapter3.pdf Download (386kB)
	Text S_BIO_1704130_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (638kB)
	Text S_BIO_1704130_Chapter5.pdf Download (97kB)
	Text S_BIO_1704130_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=3tDLmPgAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Taufik Rahman: 6081100 Eni Nuraeni: 6003416
Uncontrolled Keywords:	Profil soal numerasi, asesmen penilaian, mata pelajaran Biologi Numeracy question profile, assessment, Biology subject
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1 > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hasna Ainaya Fauziyah
Date Deposited:	20 May 2024 02:14
Last Modified:	20 May 2024 02:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117665

Actions (login required)

View Item