IMPLEMENTASI JURNAL REFLEKSI SEBAGAI SARANA GURU DALAM MEMBINA KARAKTER CINTA DAMAI SISWA SDN SUKAJADI: Studi Kasus Pada Siswa Kelas III SDN Sukajadi

Qurainisa Ratna Dila, - (2024) IMPLEMENTASI JURNAL REFLEKSI SEBAGAI SARANA GURU DALAM MEMBINA KARAKTER CINTA DAMAI SISWA SDN SUKAJADI: Studi Kasus Pada Siswa Kelas III SDN Sukajadi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan karakter bukan hanya sekedar mengajarkan mana yang benar dan juga mana yang salah. Lebih dari itu, pendidikan karakter adalah usaha menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik sehingga peserta didik mampu bersikap dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai yang telah menjadi kepribadiannya. Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan hasil penerapan jurnal refleksi harian siswa pada setiap harinya dalam proses pembelajaran meningkatkan rasa cinta damai disekolah ditinjau dari adanya nilai-nilai karakter seperti yang telah dipaparkan oleh kemendiknas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan metode yang digunakan adalah studi kasus. Data penelitian yang digunakan adalah hasil penulisan jurnal refleksi yang anak tulis ketika mereka sebelum pulang sekolah. Nilai-nilai karakter yang digunakan dalam mereduksi data adalah nilai-nilai karakter menurut kemendiknas. Hasil penelitian ini adalah jurnal refleksi bisa digunakan sebagai acuan guru maupun orang tua untuk pengembangan karakter anaknya terutama dalam pengembangan karakter cinta damai pada anak . Dan juga untuk anak bisa membantu dirinya untuk terus mengembangakan dirinya untuk bisa menjadi lebih baik lagi.
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Cinta Damai, Jurnal Refleksi.

Character education is not just about teaching what is right and what is wrong. More than that, character education is an effort to instill good habits so that students are able to behave and act in accordance with the values that have become their personality. This research aims to describe the results of implementing students' daily reflection journals every day in the learning process to increase the sense of love of peace at school in terms of character values as explained by the Ministry of National Education. The approach used in this research is qualitative research and the method used is a case study. The research data used is the result of reflective journal writing that children write when they come home from school. The character values used in reducing data are character values according to the Ministry of National Education. The results of this research are that reflection journals can be used as a reference for teachers and parents for developing their children's character, especially in developing peace-loving characters in children. And also for children to help themselves continue to develop themselves to become even better.
Keywords: Character Education, Love Peace, Reflection Journal.

	Text S_PGSD_2004471_Title.pdf Download (513kB)
	Text S_PGSD_2004471_Chapter 1.pdf Download (99kB)
	Text S_PGSD_2004471_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (154kB)
	Text S_PGSD_2004471_Chapter3.pdf Download (175kB)
	Text S_PGSD_2004471_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB)
	Text S_PGSD_2004471_Chapter 5.pdf Download (85kB)
	Text S_PGSD_2004471_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (986kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Qurainisa+Ratna+Dila&btnG=#d=gs_qabs&t=1714747139850&u=%23p%3Dz5WjUW1D9EwJ Iik Nurulpaik: 5995495
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan jurnal refleksi sebagai peningkatan karakter pada siswa sekolah dasar. The use of reflection journals as character improvement in elementary school students.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Qurainisa Ratna Dila
Date Deposited:	16 May 2024 04:01
Last Modified:	16 May 2024 04:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117247

Actions (login required)

View Item