PENGARUH BRAIN GYM (SENAM OTAK) TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI KOBER ATINIDI KOTA BANDUNG

Annisa Nurmalan, - (2024) PENGARUH BRAIN GYM (SENAM OTAK) TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI KOBER ATINIDI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_1907908_Title.pdf Download (155kB)
	Text S_PAUD_1907908_Chapter1.pdf Download (160kB)
	Text S_PAUD_1907908_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (239kB) | Request a copy
	Text S_PAUD_1907908_Chapter3.pdf Download (180kB)
	Text S_PAUD_1907908_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB) | Request a copy
	Text S_PAUD_1907908_Chapter5.pdf Download (47kB)
	Text S_PAUD_1907908_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan motorik halus merupakan aspek perkembangan anak yang perlu distimulasi. Keterampilan motorik halus anak yang terstimulasi dengan baik akan memiliki keterampilan soasial yang positif. Namun pada kenyataannya, masih kurang bervariasinya dalam melakukan stuimulasi keterampilan motorik halus anak dan lebih fokus pada pelatihan keterampilan kogntif anak. Hal tersebut mengakibatkan keterampilan motorik halus anak belum sesuai dengan tahap perkembangannya. Permasalahan tersebut menuntut perlu adanya kegiatan stimulasi untuk menanganinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan brain gym (senam otak) terhadap keterampilan motorik halus anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Ekperimen dengan desain penelintian one group design pretest posttest. Penelitian ini dilakukan pada anak kelompok bermain di Kober Atinidi Kota Bandung dengan jumlah objek 12 orang anak dengan usia 2-3 tahun. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa pedoman penilaian keterampilan motorik halus anak usia 2-3 tahun. Penelitian ini dilakukan dengan tiga tahap yaitu tahap pretest, tahap pemberian treatmen, dan tahap posttest. Hasil dari penelitian ini menunjukkanbahwa berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai po=0.000 atau p<0,05, maka terdapat pengaruh yang signifikan dari kegiatan brain gym (senam otak)sebelum dan sesudah diterapkan. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan brain gym (senam otak) berpengaruh terhadap keterampilan motorik halus anak usia dini sehingga dapat menjadi sebuah alternatif dalam meningkatkan aspek perkembangan lainnya. Selain itu perlu juga ditambah dengan jumlah objek yang di observasi. Fine motor skills are aspects of child development that need to be stimulated. Fine motor skills of children who are well stimulated will have positive social skills. However, in reality, there is still les variation in stimulating childrens fine motor skills and morefocus on training childrens cognitive skills. The resulted in childrens fine motor skills not in accordance with the stage of development. These pronblems require the need for stimulating activities to handle them. The purpose of this study was to determine the effect of brain gym acctivities on fine motor skills of early childhood. The research methode used was Pre-Experiment with a one group designt pretest posttest research design. This research was conducted onplaygroup children at Kober Atinidi Bandung City With a total of 12 children aged 2-3 years. Data collection techniques in this study are observation and documentation. The research data was obtained using research instrumens in the from of guidelines for assessing fine motor skills of children aged 2-3 years. The research was conducted in three stages, namely the pretest stage, the treatment giving stage, and the posttest stage. The resulst of this study indicat that based on the t tess, the value p=0.000 or p<0,05 is obtained, so there is a significant difference between brain gym activities before and after it is implemented. it can be concluded that brain gym activities affect fine motor skills of early chilhood so that they can be an alternative in improving fine motor skills of early chilhood. Recomendations for further research can apply brain gym activities in improving othere aspect of development. In addition, it is also necessary to increase the number of observed object

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Nur Faizah Romadona: 0029117001 Asep Deni Gustiana: 0318098402
Uncontrolled Keywords:	keterampilan motorik halus, brain gym (senam otak) fine motor skill, brain gym
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Annisa Nurmalan
Date Deposited:	06 May 2024 02:57
Last Modified:	06 May 2024 02:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117228

Actions (login required)

View Item