PROFIL DIMENSI GENERALITY PADA SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KOTA BANDUNG

Alvianida, - (2024) PROFIL DIMENSI GENERALITY PADA SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PPB_1903299_Title.pdf Download (782kB)
	Text S_PPB_1903299_Chapter1.pdf Download (96kB)
	Text S_PPB_1903299_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (460kB)
	Text S_PPB_1903299_Chapter3.pdf Download (561kB)
	Text S_PPB_1903299_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (794kB)
	Text S_PPB_1903299_Chapter5.pdf Download (275kB)
	Text S_PPB_1903299_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena banyaknya peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan yang berada pada jurusan yang tidak sesuai dengan minatnya, sehingga peserta didik kurang memiliki keyakinan yang kuat pada saat pembelajaran, hal ini merupakan salah satu ciri rendahnya self-efficacy. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan gambaran self-efficacy peserta didik pada dimensi generality. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis desktiptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan desain penelitian crossectional. Populasi penelitian adalah Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Bandung Tahun Ajaran 2023/2024, dengan sampel penelitian sebanyak 328 peserta didik yang dipilih melalui teknik convenience sampling. Hasil penelitian menunjukkan gambaran self-efficacy pada peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Bandung Tahun Ajaran 2023/2024 secara umum berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 97,87%; kecenderungan peserta didik pada dimensi generality berapa pada kategori tinggi. Hasil dari penelitian ini dapat digunakan oleh guru BK untuk memberikan layanan bimbingan dan konseling pada peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan yang memiliki self-efficacy rendah pada dimensi generality. This research is motivated by the phenomenon of a large number of vocational high school students who are enrolled in programs that do not align with their interests, resulting in students lacking strong confidence during learning, which is one of the indicators of low self-efficacy. The aim of this research is to describe the self-efficacy of students in the dimension of generality. The study adopts a quantitative approach with descriptive analysis. The method used is a survey with a cross-sectional research design. The population of the study consists of vocational high school students in Bandung for the academic year 2023/2024, with a sample of 328 students selected through convenience sampling. The research findings indicate that the overall self-efficacy of vocational high school students in Bandung for the academic year 2023/2024 is in the high category at 97.87%, and there is a tendency for students in the generality dimension to be in the high category. The results of this research can be utilized by guidance and counseling teachers to provide guidance services for vocational high school students with low self-efficacy in the generality dimension.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Ilfiandra: 5989603 Nandang Budiman: 5995137
Uncontrolled Keywords:	Profil Dimensi Generality pada Self-Efficacy Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Bandung Profile of Generality Dimensions in the Self-Efficacy of Vocational High School Students in Bandung City
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Alvianida
Date Deposited:	04 Mar 2024 08:39
Last Modified:	04 Mar 2024 08:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/115964

Actions (login required)

View Item