UPAYA MENGENALKAN LITERASI FINANSIAL PADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN

Ashila Ulyadifa, - (2023) UPAYA MENGENALKAN LITERASI FINANSIAL PADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengenalan pendidikan literasi
finansial pada anak sejak dini, namun pada kenyataanya guru dan orang tua di
Indonesia menganggap bahwa pengenalan dan pengelolaan keuangan pada anak
tidaklah penting, dan pengelolaan keuangan sebaiknya diberikan ketika anak sudah
tumbuh dewasa. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian upaya
mengenalkan literasi finansial pada anak usia dini melalui metode bermain peran.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) atau
Classroom Action Research (CAR). Pengambilan data dengan cara observasi,
wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini yaitu
kelompok A TK Pasundan istri. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode
bermain peran yang digunakan sebagai metode untuk mengenalkan literasi finansial
pada anak usia dini memberikan dampak yang positif bagi kegiatan pembelajaran.
Metode pembelajaran bermain peran menjadi salah satu metode yang dapat
digunakan di sekolah khususnya dalam mengenalkan literasi finansial pada anak.
Rekomendasi dari peneliti diajukan kepada guru bahwa guru diharapkan lebih
memperbanyak studi literatur khususnya mengenai literasi finansial, dan metode
bermain peran dapat dijadikan salah satu alternatif yang digunakan oleh guru untuk
mengenalkan literasi finansial pada anak. Adapun untuk penelitian selanjutnya
disarankan memperbanyak studi literatur terutama mengenai literasi finansial
sehingga metode pembelajaran dalam mengenal literasi finansial bervariasi dan
memberikan masukan serta temuan-temuan baru.
Kata Kunci: literasi finansial, metode bermain peran
This research is motivated by the importance of introducing financial literacy
education to children from an early age, but in fact teachers and parents in Indonesia
consider that the introduction and management of finances to children is not
important, and financial management should be given when children are grown up.
Therefore, researchers are interested in conducting research to introduce financial
literacy in early childhood through the role playing method. This study uses the
method of class action research (PTK) or Classroom Action Research (CAR). Data
collection by way of observation, interviews, field notes and documentation. The
subjects in this study were group A TK Pasundan Istri. The results of the study show
that the role playing method used as a method for introducing financial literacy in
early childhood has a positive impact on learning activities. The role-playing
learning method is one method that can be used in schools, especially in introducing
financial literacy to children. Recommendations from researchers are submitted to
teachers that teachers are expected to increase the number of literature studies,
especially regarding financial literacy, and the role playing method can be used as
an alternative used by teachers to introduce financial literacy to children. As for
further research, it is recommended to increase literature studies, especially
regarding financial literacy so that learning methods in recognizing financial
literacy vary and provide input and new findings.
Keywords: financial literacy, role playing method

	Text S_PAUD_1901227_Tiltle.pdf Download (1MB)
	Text S_PAUD_1901227_Chapter1.pdf Download (285kB)
	Text S_PAUD_1901227_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (146kB)
	Text S_PAUD_1901227_Chapter3.pdf Download (355kB)
	Text S_PAUD_1901227_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (856kB)
	Text S_PAUD_1901227_Chapter5.pdf Download (80kB)
	Text S_PAUD_1901227_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Badru Zaman: 6126038 Yeni Rachmawati: 5988495
Uncontrolled Keywords:	literasi finansial, metode bermain peran financial literacy, role playing method
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Ashila Ulyadifa
Date Deposited:	17 Nov 2023 01:27
Last Modified:	17 Nov 2023 01:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113012

Actions (login required)

View Item