PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA SUBPOKOK MATERI PENGARUH PENAMBAHAN ION SENAMA TERHADAP KELARUTAN

    Wulan Sulistia Sari, - (2014) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA SUBPOKOK MATERI PENGARUH PENAMBAHAN ION SENAMA TERHADAP KELARUTAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini berjudul “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum
    Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Subpokok Materi Pengaruh Penambahan
    Ion Senama Terhadap Kelarutan”. Tujuan penelitian ini adalah
    mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri terbimbing pada
    Subpokok Materi tersebut dan mengetahui kualitas LKS berbasis inkuiri
    terbimbing yang dikembangkan berdasarkan penilaian guru, keterlaksanaan
    praktikum dan respon siswa terhadap penggunaan LKS. Tahap – tahap yang
    dilakukan pada penelitian ini adalah tahap studi pendahuluan dan tahap
    pengembangan model yang dibatasi sampai uji coba terbatas. Sumber data
    pada penelitian ini adalah beberapa guru kimia SMA di kabupaten Subang dan
    beberapa siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Subang.
    Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar penilaian dan
    angket. Karakteristik LKS yang dikembangkan pada penelitian ini berisikan
    fenomena yang membimbing siswa untuk merumuskan masalah mengenai
    pengaruh penambahan ion senama terhadap kelarutan dan berisikan arahanarahan yang sesuai dengan tahap-tahap inkuiri untuk menuntun siswa
    melakukan praktikum pengaruh penambahan ion senama terhadap kelarutan.
    Penilaian guru terhadap LKS yang dikembangkan sangat baik dengan
    persentase sebesar 97,2%, yang terdiri dari penilaian terhadap kesesuaian
    standar isi (96,7%), kesesuaian dengan konsep materi (98,3%), keefektifan
    kalimat (97,1%), serta tata letak dan perwajahan (96,7%). Tahap-tahap inkuiri
    dilakukan oleh seluruh kelompok siswa selama kegiatan praktikum (100%)
    dan keterlaksanaan praktikum dilihat dari jawaban siswa terhadap tugas-tugas
    yang ada pada LKS tergolong sangat baik (92%). Respon siswa terhadap LKS
    yang dikembangkan tergolong sangat baik (86,7%).

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KIM_1106129_Title.pdf] Text
    S_KIM_1106129_Title.pdf
    Download (572kB)
    [thumbnail of S_KIM_1106129_Chapter1.pdf] Text
    S_KIM_1106129_Chapter1.pdf
    Download (114kB)
    [thumbnail of S_KIM_1106129_Chapter2.pdf] Text
    S_KIM_1106129_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (147kB)
    [thumbnail of S_KIM_1106129_Chapter3.pdf] Text
    S_KIM_1106129_Chapter3.pdf
    Download (116kB)
    [thumbnail of S_KIM_1106129_Chapter4.pdf] Text
    S_KIM_1106129_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (642kB)
    [thumbnail of S_KIM_1106129_Chapter5.pdf] Text
    S_KIM_1106129_Chapter5.pdf
    Download (78kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Yayan Sunarya: 6683491 Asep Suryatna: 5975363
    Uncontrolled Keywords: Lembar Kerja Siswa, Inkuiri Terbimbing, Pengaruh Penambahan Ion Sejenis Terhadap Kelarutan
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Q Science > QD Chemistry
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
    Depositing User: Muhammad Haidar
    Date Deposited: 09 Nov 2023 09:05
    Last Modified: 09 Nov 2023 09:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112747

    Actions (login required)

    View Item View Item