PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA

    Yunita Nalita Sari, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Keterampilan berpikir kritis penting bagi siswa untuk menjelaskan berbagai fenomena alam dan menyelesaikan masalah baik secara kuantitatif maupun kualitatif serta meningkatkan prestasi belajar. Berdasarkan hasil studi pendahuluan tes keterampilan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa mengenai Elastisitas di salah satu SMA Negeri kota Bandung ditemukan bahwa untuk beberapa aspek berada pada kategori rendah dan berkategori sangat rendah. Model pembelajaran kooperatif tipe TGT diketahui dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat profil peningkatan keterampilan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design dengan sampel penelitian 36 siswa-siswi kelas XI IPA 6 di salah satu sekolah negeri di kota Bandung. Kesimpulan dari penelitian ini, bahwa terjadi peningkatan pada keterampilan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan kategori sedang. Untuk indikator keterampilan berpikir kritis memilih kriteria yang mungkin sebagai solusi meningkat sebesar 0,33; indikator menggeneralisasi 0,32; indikator berhipotesis 0,42; dan indikator mengaplikasikan konsep 0,58. Sedangkan aspek prestasi belajar pengetahuan (C1) meningkat sebesar 0,70; pemahaman (C2) meningkat sebesar 0,43; dan penerapan (C3) meningkat sebesar 0,52.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_fis_0605734_table_of_content.pdf] Text
    s_fis_0605734_table_of_content.pdf
    Download (255kB)
    [thumbnail of s_fis_0605734_chapter1.pdf] Text
    s_fis_0605734_chapter1.pdf
    Download (275kB)
    [thumbnail of s_fis_0605734_chapter2.pdf] Text
    s_fis_0605734_chapter2.pdf
    Download (327kB)
    [thumbnail of s_fis_0605734_chapter3.pdf] Text
    s_fis_0605734_chapter3.pdf
    Download (333kB)
    [thumbnail of s_fis_0605734_chapter4.pdf] Text
    s_fis_0605734_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (453kB)
    [thumbnail of s_fis_0605734_chapter5.pdf] Text
    s_fis_0605734_chapter5.pdf
    Download (250kB)
    [thumbnail of s_fis_0605734_bibliography.pdf] Text
    s_fis_0605734_bibliography.pdf
    Download (251kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA pembimbing : 2 nama (I Made Padri, dan Yuyu Rahmat Tayubi) pembimbing tidak memiliki NIDN/ID SINTA
    Uncontrolled Keywords: Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (TGT), keterampilan berpikir kritis, dan prestasi belajar.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > Q Science (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1
    Depositing User: Rena Rahmawati
    Date Deposited: 13 Nov 2023 08:57
    Last Modified: 13 Nov 2023 08:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112561

    Actions (login required)

    View Item View Item