MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL (Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok A Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 05 Sanggau Kalimantan Barat Tahun Ajaran 2007-2008)

Sudarti, - (2010) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL (Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok A Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 05 Sanggau Kalimantan Barat Tahun Ajaran 2007-2008). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_paud_053349_table_of_contentx.pdf Download (248kB)
	Text s_paud_053349_chapter1.pdf Download (271kB)
	Text s_paud_053349_chapter3.pdf Download (277kB)
	Text s_paud_053349_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_paud_053349_bibliography.pdf Download (245kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemui dilapangan saat observasi dilaksanakan yaitu: rendahnya kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun terlihat pada proses belajar mengajar berlangsung saat guru bertanya anak belum mau menjawab atau diam, tidak merespon, pengucapan artikulasi masih ada beberapa yang cadel, dalam berbicara ada yang tidak lancar dan tidak jelas, masih banyak anak yang merasa takut untuk berbicara di depan kelas. Hal ini terjadi karena pembelajaran bahasa aspek berbicara hanya berpusat pada guru (guru lebih aktif), yang monoton dan ketidak efektifan guru dalam menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK adalah penelitian yang dilakukan secara bertahap yang sebelumnya diadakan studi pendahuluan dengan tujuan mengetahui permasalahan yang dihadapi anak dalam pembelajaran. tahap-tahap PTK terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran bahasa aspek berbicara melalui penggunaan media papan flannel sesudah dilakukan tindakan menunjukkan perubahan kearah yang lebih baik ini dapat terlihat anak aktif berbicara, pengucapan artikulasi sudah ada kemajuan serta keingintahuan yang tinggi, ingin maju untuk berbicara/bercerita sudah tidak malu-malu bahkan saat istirahat anak-anak memperagakan media papan flannel dan bercerita bersama teman-temannya. Penggunaan media papan flannel memiliki beberapa kelebihan bagi guru membantu dalam penyampaian materi pembelajaran, menutupi keterbatasan dalam mengajar, tenaga atau pengetahuan, bagi anak mudah memahami materi yang disampaikan, menghindari verbalisme diantara anak didik, lebih bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar, mengintergrasikan seluruh komponen bahasa yaitu berbicara, menyimak, membaca dan menulis serta psikomotor. Kekurangan dalam penggunaan media papan flannel dalam upaya meningkatkan kemampuan berbicara pada awal guru dan anak masih kaku dalam penggunaan media papan flannel, tetapi dengan perbaikkan dan latihan yang terus menerus dapat diatasi. Rekomendasi bagi guru 1) penggunaan media pembelajaran papan flannel sangat efektif dalam upaya meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia TK. 2) media papan flannel sangat mudah pembuatannya dan dalam penyajiannya sehingga guru dapat membuat sendiri tokoh-tokoh cerita yang bervariasi.3)kegiatan pembelajaran bahasa di TK harus memberikan kesempatan yang luas pada anak untuk mengekspresikan pikiran dan perasaannya. Bagi peneliti selanjutnya, dapat melakukan penelitian melalui penggunaan media papan flannel dalam pengembangan pengembangan kognitif, afektif, sosial emosi, dan psikomotorik.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Masitoh : - Badru Zaman : 6126038
Uncontrolled Keywords:	Media papan flannel, penelitian tindakan kelas
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:39
Last Modified:	02 Nov 2023 06:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111997

Actions (login required)

View Item