PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN MODEL DRILL ANG PRACTICE BAGI ANAK DISLEKSIA TINGKAT SEKOLAH DASAR

Nusuki Syari'ati Fathimah, - (2012) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN MODEL DRILL ANG PRACTICE BAGI ANAK DISLEKSIA TINGKAT SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_kom_0706651_table_of_content.pdf
Download (304kB)
[img] Text
s_kom_0706651_chapter1.pdf
Download (326kB)
[img] Text
s_kom_0706651_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (328kB)
[img] Text
s_kom_0706651_chapter3.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_kom_0706651_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (955kB)
[img] Text
s_kom_0706651_chapter5.pdf
Download (201kB)
[img] Text
s_kom_0706651_bibliography.pdf
Download (343kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Multimedia memiliki potensi untuk membantu anak-anak disleksia dalam belajar membaca. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangkan multimedia pembelajaran membaca permulaan model drill and practice untuk anak disleksia, memeroleh informasi mengenai kekurangan, kelebihan, dan kendala pengembangan multimedia interaktif pembelajaran membaca permulaan untuk anak disleksia, teridentifikasinya tanggapan anak disleksia terhadap multimedia interaktif pembelajaran membaca permulaan. Tahapan-tahapan penelitian dan pengembangan yang dilakukan yaitu wawancara kepada terapis anak disleksia di IndiGrow (Children Development and Autism Centre), tes membaca permulaan anak disleksia, angket validasi ahli materi dan ahli media, serta angket penilaian anak disleksia terhadap multimedia interaktif pembelajaran membaca permulaan. Berdasarkan hasil penilaian ahli materi maupun ahli media, multimedia dinilai sangat baik dengan rata-rata persentase 83,32% oleh ahli media dan 80% oleh ahli materi. Anak disleksia pun menilai multimedia ini sangat baik dengan persentase 90,63%. Mengacu pada hasil penilaian, maka multimedia interaktif pembelajaran membaca yang sudah dikembangkan ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Dedi Rohendi : 5978259 Heri Sutarno : 5993380
Uncontrolled Keywords: Kata kunci : multimedia interaktif, drill and practice, membaca permulaan, disleksia
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited: 02 Nov 2023 09:08
Last Modified: 02 Nov 2023 09:08
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111818

Actions (login required)

View Item View Item