PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DALAM MENINGKATKAN WAWASAN SISWA TENTANG PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM DI LINGKUNGAN SEKITAR :Penelitian tindakan kelas pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV SDN Sukamulya Kecamatan Campaka Kabupaten Cianjur:

    Lia Nurlaela, - (2010) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DALAM MENINGKATKAN WAWASAN SISWA TENTANG PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM DI LINGKUNGAN SEKITAR :Penelitian tindakan kelas pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV SDN Sukamulya Kecamatan Campaka Kabupaten Cianjur:. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang ada di sekolah-sekolah. Pembelajaran IPS hampir selalu disajikan secara naratif tanpa ada kegiatan yang melibatkan keaktifan dan kreativitas siswa sehingga pembelajaran kurang menarik minat dan perhatian siswa. Kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran menyebabkan prestasi siswa dan wawasan dalam mata pelajaran IPS Kompetensi Dasar Pemanfaatan Sumber Daya Alam untuk Kegiatan Ekonomi kurang baik, masih jauh dari harapan dan standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan. Oleh karena itu, perlu kiranya diadakan penelitian yang melibatkan siswa dalam proses belajar mengajar. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan wawasan siswa tentang pemanfaatan sumber daya alam di lingkungan sekitar adalah dengan menggunakan model pembelajaran berbasis portofolio. Dengan menggunakan model pembelajaran ini maka didapat hasil yang lebih baik. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan satu tindakan dalam setiap siklus. Siklus I nilai rata–rata yang didapat siswa hanya mencapai 8,16 untuk kelompok dan 6,25 untuk nilai rata–rata individu. Sedangkan pada Siklus II terjadi peningkatan yang cukup signifikan yaitu 9 untuk nilai rata–rata kelompok dan 8 untuk nilai rata–rata individu. Berdasarkan hasil nilai yang didapat maka penggunaan model pembelajaran berbasis portofolio perlu digunakan oleh para tenaga pengajar karena dapat meningkatkan prestasi anak.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_pgsd_0703494_table_of_content.pdf] Text
    s_pgsd_0703494_table_of_content.pdf
    Download (240kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0703494_chapter1.pdf] Text
    s_pgsd_0703494_chapter1.pdf
    Download (261kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0703494_chapter2.pdf] Text
    s_pgsd_0703494_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (285kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0703494_chapter3.pdf] Text
    s_pgsd_0703494_chapter3.pdf
    Download (295kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0703494_chapter4.pdf] Text
    s_pgsd_0703494_chapter4.pdf
    Download (390kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0703494_chapter5.pdf] Text
    s_pgsd_0703494_chapter5.pdf
    Download (245kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0703494_bibliography.pdf] Text
    s_pgsd_0703494_bibliography.pdf
    Download (241kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Rini Indriani
    Date Deposited: 13 Nov 2023 08:12
    Last Modified: 13 Nov 2023 08:12
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110930

    Actions (login required)

    View Item View Item