PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP

Ajeng Mulia, - (2009) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pmtk_057019_chapter1.pdf Download (281kB)
	Text s_pmtk_057019_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (681kB)
	Text s_pmtk_057019_chapter3.pdf Download (321kB)
	Text s_pmtk_057019_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB)
	Text s_pmtk_057019_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_pmtk_057019_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. Padahal dalam kenyataannya pemecahan masalah matematis sering digunakan, baik ketika menyelesaikan permasalahan matematika itu sendiri maupun persoalan dalam bidang ilmu lain serta permasalahan sehari-hari. Penelitian ini dilakukan dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan sebuah pendekatan, yaitu pendekatan problem posing. Pendekatan ini dilakukan dengan mengacu pada dua tahapan kognitif, yaitu tahap accepting yaitu tahapan ketika siswa memahami situasi yang diberikan oleh guru, kemudian challenging yaitu tahapan ketika siswa merasa tertantang untuk membentuk pertanyaan dari situasi yang berkaitan dengan konsep yang telah diberikan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan menggunakan desain kelompok pretes-postes yang melibatkan dua kelompok. Subjek penelitiannya adalah siswa SMP Negeri 12 Bandung, kelas VII-H dan kelas VII-I yang masing-masing berjumlah sebanyak 38 orang. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan problem posing dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Berdasarkan analisis terhadap jurnal harian dan angket, siswa memberikan respon positif terhadap pelajaran matematika, pemecahan masalah matematis, maupun pendekatan problem posing. Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kemampuan matematika yang harus diberikan kepada siswa sehingga siswa dapat lebih memahami matematika tidak hanya dari segi materinya saja, akan tetapi kebermanfaatannya dalam dunia nyata. Dengan demikian, pendekatan problem posing dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pembelajaran matematika.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran matematika, problem posing, pemecahan masalah matematis
Subjects:	Q Science > QA Mathematics Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	13 Nov 2023 08:48
Last Modified:	13 Nov 2023 08:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110158

Actions (login required)

View Item