PEMBELAJARAN APRESIASI NYANYIAN RAKYAT URDO URDO DENGAN PENDEKATAN ORFF SCHULWERK UNTUK SISWA SMA ADVENT BANDUNG

Jenny Margaretha Silaban, - (2023) PEMBELAJARAN APRESIASI NYANYIAN RAKYAT URDO URDO DENGAN PENDEKATAN ORFF SCHULWERK UNTUK SISWA SMA ADVENT BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pembelajaran apresiasi musik bertujuan untuk memahami nilai sebuah lagu melibatkan interaksi dan aktivitas fisik akan membuat pembelajaran menjadi menyenangkan. Pendekatan orff schulwerk dinilai mampu untuk digunakan dalam pembelajaran ini. Perbedaan budaya siswa dan budaya yang akan dipelajari menjadikan sebuah daya tarik dalam pembelajaran. Nyanyian urdo urdo merupakan salah satu kebudayaan masyarakat Simalungun dengan fungsi penghantar tidur bagi anak bayi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah evaluasi formatif. Subjek yang diteliti adalah lima orang siswa SMA Advent Bandung. Hasil dari penelitian ini, ketertarikan siswa terhadap nyanyian rakyat urdo urdo pada setiap pertemuan pembelajaran meningkat. Pembelajaran menggunakan pendekatan orff schulwerk dianggap mampu untuk membangun apresiasi siswa melalui aktivitas gerak dan membuat pola iringan kemudian mengekspresikan kembali nyanyian rakyat tersebut, dan dapat mengembangkan sensitivitas, mampu berpikir analisis, dan memahami makna nyanyian rakyat urdo urdo. Namun pendekatan Orff yang digunakan belum mampu membuat siswa percaya diri berekspresi secara individu. Kata Kunci: Pembelajaran, Orff Schulwerk, Urdo-urdo, Apresiasi. ABSTRACT Music appreciation learning aims to understand the value of a song involving interaction and physical activity that will make learning fun. The orff schulwerk approach is considered capable of being used in this study. Differences in student culture and the culture that will be studied makes an attraction in learning. Singing urdo urdo is one of the cultures of the Simalungun people with the function of sending babies to sleep. The research method used in this research is formative evaluation. The subjects studied were five Adventist Bandung high school students. The results of this study, interest in urdo urdo folk singing at each learning meeting increased. Learning using the orff schulwerk approach is considered capable of building student appreciation through movement activities and making accompaniment patterns then re-expressing these folk songs, and can develop sensitivity, be able to think analytically, and understand the meaning of urdo urdo folk songs. However, the Orff approach used has not been able to make students confident in expressing themselves individually. Keywords: Learning, Orff Schulwerk, Urdo-urdo, Appreciation

	Text T_PSN_2105577_Title.pdf Download (789kB)
	Text T_PSN_2105577_Chapter 1.pdf Download (306kB)
	Text T_PSN_2105577_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (792kB)
	Text T_PSN_2105577_Chapter 3.pdf Download (252kB)
	Text T_PSN_2105577_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (912kB)
	Text T_PSN_2105577_Chapter 5.pdf Download (84kB)
	Text T_PSN_2105577_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (668kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&authuser=1&user=2SrK6L0AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Rita Milyartini: 5978994 Yudi Sukmayadi: 6100381 Diah Latifah: 5995238 Julia: 5975686
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Orff Schulwerk, Urdo-urdo, Apresiasi.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User:	JENNY MARGARETHA SILABAN
Date Deposited:	09 Oct 2023 04:27
Last Modified:	09 Oct 2023 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109212

Actions (login required)

View Item