PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN POLA INTERAKSI SISWA SMA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI

Santi Stri Rahayu, - (2011) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN POLA INTERAKSI SISWA SMA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0706612_table_of_content.pdf Download (265kB)
	Text s_bio_0706612_chapter1.pdf Download (265kB)
	Text s_bio_0706612_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (532kB)
	Text s_bio_0706612_chapter3.pdf Download (295kB)
	Text s_bio_0706612_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (465kB)
	Text s_bio_0706612_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_bio_0706612_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul ”Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Hasil Belajar dan Pola Interaksi Siswa SMA pada Materi Sistem Ekskresi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar dan pola interaksi siswa SMA pada materi sistem ekskresi. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy eksperiment dengan desain penelitian Non-equivalent Control Group Design. Siswa yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5 SMA Pasundan 2 Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes tertulis hasil belajar, lembar observasi pola interaksi, dan angket siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran STAD memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar pada konsep sistem ekskresi manusia. Rata-rata posstest kelas eksperimen adalah 72,00 sedangkan kelas kontrol 67,03. Pola interaksi paling dominan yang terjadi selama pembelajaran adalah pola interaksi simetris dengan persentase 74,04% pada kelas eksperimen dan 47,97% pada kelas kontrol. Penggunaan STAD pada konsep sistem ekskresi manusia memperoleh tanggapan yang positif dari siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing SOESY ASIAH SOESILAWATY: - RITA SHINTAWATI: 6124163
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Hasil Belajar, Pola Interaksi Siswa, Sistem Ekskresi Manusia.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:27
Last Modified:	18 Oct 2023 07:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108658

Actions (login required)

View Item