PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PETA BERBASIS AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Sri Rizky Oktaviani Putri, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PETA BERBASIS AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1901513_Title.pdf Download (399kB)
	Text S_PGSD_1901513_Chapter 1.pdf Download (182kB)
	Text S_PGSD_1901513_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (447kB)
	Text S_PGSD_1901513_Chapter 3.pdf Download (421kB)
	Text S_PGSD_1901513_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_1901513_Chapter 5.pdf Download (149kB)
	Text S_PGSD_1901513_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Skripsi ini membahas mengenai pengembangan media pembelajaran peta berbasis audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Penting diketahui bahwa penelitian ini memaparkan pengembangan media pembelajaran peta berbasis audio visual. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media pada proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran IPAS yaitu mengenai materi peta. Penelitian ini bertujuan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut dengan mengembangkan media pembelajaran peta berbasis audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar khususnya kelas IV. Metode peneleitian yang digunakan adalah metode D&D (Design and Development) yang dikembangkan oleh Richey dan Klein. Tahapan dalam melakukan penelitian ini terdiri dari Perencanaan (Planning), Produksi (Production), and Evaluasi (Evaluation) disingkat menjadi PPE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah wawancara dan angket/kuesioner. Pendekatan penelitian dilakukan dengan mengolah nilai angket dari para ahli dan mendeskripsikan saran dan kritik yang diberikan oleh ahli guna mengevaluasi dan meningkatkan kualitas media pembelajaran. Validasi ahli dilakukan kepada ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran. penilai ahli dihitung menggunakan Skala Guttman untuk melihat kelayakan media pembelajaran. Hasil akhir persentase rata-rata validasi ahli yaitu 100% untuk ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, dengan kategori “Layak”. Media pembelajaran juga diujicobakan kepada siswa melalui implementasi, lalu diberikan angket/kuesioner. Hasil uji coba menunjukkan adanya peningkatan pada motivasi belajar siswa dengan hasil sebanyak 21,75%. Dari hasil tersebut, media pembelajaran peta berbasis audio visual layak digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. This thesis discusses the development of audio-visual-based map learning media to increase elementary school students' learning motivation. It is important to note that this research describes the development of audio-visual-based map learning media. This research is motivated by the lack of use of media in the learning process, especially in science subjects, namely regarding map material. This study aims to solve these problems by developing audio-visual-based map learning media to increase the learning motivation of elementary school students, especially grade IV. The research method used is the D&D (Design and Development) method developed by Richey and Klein. The stages in conducting this research consist of Planning, Production, and Evaluation, abbreviated as PPE. The research instruments used were interviews and questionnaires. The research approach was carried out by processing questionnaire scores from experts and describing suggestions and criticisms given by experts to evaluate and improve the quality of learning media. Expert validation was carried out to material experts, media experts, and learning experts. expert assessors are calculated using the Guttman Scale to see the feasibility of learning media. The final result of the average percentage of expert validation is 100% for material experts, media experts, and learning experts, with the "Easy" category. Learning media was also tested on students through implementation, then questionnaires were given. The trial results showed an increase in student learning motivation with a result of 21.75%. From these results, audio-visual-based map learning media is appropriate to use to increase elementary school students' learning motivation.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id&authuser=1#d=gs_hdr_drw&t=1695613866514 SINTA ID : 6000860 SINTA ID : 6120443
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Media Pembelajaran, Audio Visual, Motivasi Belajar. Learning Media Development, Audio Visual, Learning Motivation.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Sri Rizky Oktaviani Putri
Date Deposited:	26 Sep 2023 09:20
Last Modified:	26 Sep 2023 09:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108243

Actions (login required)

View Item