PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

    Nopiyanti, - (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Judul penelitian : “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimental-semu atau quasi-experimental research. Data dikumpulkan melalui instrumen tes yang berbentuk pilihan ganda. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji T. Hipotesis uji ( (H1) dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran TIK dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbasis multimedia lebih baik dibandingkan menggunakan model pembelajaran konvensional berbasis multimedia. Penelitian ini dilakukan pada sampel yang terdiri dari dua kelas masing – masing berjumlah 38 orang, yaitu kelas VIII-E sebagai kelas eksperimen yang diberi pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbasis multimedia dan kelas VIII-G sebagai kelas kontrol yang diberi pembelajaran konvensional berbasis multimedia. Pengujian hipotesis dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa antara dua kelas tersebut. Dari penelitian didapat data bahwa nilai rata – rata kelas eksperimen sebesar 77,8 dan nilai rata – rata kelas kontrol sebesar 66,8. Setelah dilakukan uji T dengan nilai thitung = 4,80 dan ttabel pada taraf =537; = 0.01 sebesar 2,38. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis (H0) ditolak dan hipotesis (H1) diterima. Artinya hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran TIK dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbasis multimedia lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional berbasis multimedia.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_kom_060639_table_of_contentx.pdf] Text
    s_kom_060639_table_of_contentx.pdf
    Download (258kB)
    [thumbnail of s_kom_060639_chapter1.pdf] Text
    s_kom_060639_chapter1.pdf
    Download (279kB)
    [thumbnail of s_kom_060639_chapter2.pdf] Text
    s_kom_060639_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (309kB)
    [thumbnail of s_kom_060639_chapter3.pdf] Text
    s_kom_060639_chapter3.pdf
    Download (354kB)
    [thumbnail of s_kom_060639_chapter4.pdf] Text
    s_kom_060639_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (276kB)
    [thumbnail of s_kom_060639_chapter5.pdf] Text
    s_kom_060639_chapter5.pdf
    Download (241kB)
    [thumbnail of s_kom_060639_bibliography.pdf] Text
    s_kom_060639_bibliography.pdf
    Download (242kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing MUNIR: 5974517 HERI SUTARNO: 5993380
    Uncontrolled Keywords: multimedia, cooperatif learning, teams games tournament, konvensional, hasil belajar siswa.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
    Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
    Date Deposited: 19 Sep 2023 08:43
    Last Modified: 19 Sep 2023 08:43
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/106442

    Actions (login required)

    View Item View Item