PENGARUH MODEL KOOPERATIF DAN MODEL TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY (TPSR) TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA SISWA

    Haidzar Fauzan Muharam, - (2023) PENGARUH MODEL KOOPERATIF DAN MODEL TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY (TPSR) TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Kerjasama merupakan bentuk kerja kelompok dengan keterampilan yang saling melengkapi
    serta berkomitmen untuk mencapai misi yang sudah disepakati sebelumnya untuk mencapai
    tujuan bersama secara efektif dan efisien, untuk melihat peningkatan kerjasama pada siswa
    penelitian menggunakan dua model pembelajaran yaitu model kooperatif dan model Teaching
    Personal and SocialResponsibility (TPSR). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
    seberapa besar pengaruh model kooperatif dan model Teaching Personal and Social
    Responsibility (TPSR) Terhadap Peningkatan Kerjasama Siswa. Metode penelitian dalam
    penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen komparatif, penelitian komparatif
    untuk mengetahui apakah dua variable atau lebih dari dua kelompok ada perbedaan dalam
    aspek atau variable yang diteliti. Adapun desainpenelitian eksperimen yang digunakan dalam
    penelitian ini adalah Pretest-Posttest Group Design. Adapun sampel yang digunakan dalam
    penelitian ini sebanyak 15 siswa pada kelompokTPSRdan 15 siswa pada kelompok kooperatif.
    Hasil penelitian menunjukan bahwa model kooperatif dan model Teaching Personal and Social
    Responsibility (TPSR) berpengaruh terhadap peningkatan kerjasama siswa. Namun model
    kooperatif lebih berpengaruh terhadap peningkatan kerjasama siswa. Bagi peneliti selanjutnya,
    diharapkan agar dapat mengembangkan model pembelajaran lain yang dapat berpengaruh
    terhadap peningkatan kerjasama siswa. Bahkan lebih baik semua model pembelajaran
    digunakan sebagai variabel independen. ini bertujuan agar hasil penelitian yang didapatkan
    lebih maksimal. Disisi lain penelitian ini masih memiliki keterbatasan dalam sampel serta
    masih terbatasnya variabel yang diukur dalam menggambarkan model pembelajaran yang
    dapat berpengaruh terhadap peningkatan kerjasama siswa.

    Kata kunci : Kerjasama, Model Kooperatif , Model Teaching Personal and Social
    Responsibility (TPSR)

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_POR_2105208_Title.pdf] Text
    T_POR_2105208_Title.pdf
    Download (290kB)
    [thumbnail of T_POR_2105208_Chapter1.pdf] Text
    T_POR_2105208_Chapter1.pdf
    Download (308kB)
    [thumbnail of T_POR_2105208_Chapter2.pdf] Text
    T_POR_2105208_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (741kB)
    [thumbnail of T_POR_2105208_Chapter3.pdf] Text
    T_POR_2105208_Chapter3.pdf
    Download (494kB)
    [thumbnail of T_POR_2105208_Chapter4.pdf] Text
    T_POR_2105208_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (363kB)
    [thumbnail of T_POR_2105208_Chapter5.pdf] Text
    T_POR_2105208_Chapter5.pdf
    Download (109kB)
    [thumbnail of T_POR_2105208_Appendix.pdf] Text
    T_POR_2105208_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Item Type: Thesis (S2)
    Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
    L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
    Depositing User: Haidzar Fauzan Muharam
    Date Deposited: 12 Sep 2023 02:05
    Last Modified: 12 Sep 2023 02:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/104422

    Actions (login required)

    View Item View Item