PENDEKATAN PROBLEMATIK DALAM PEMBELAJARAN SPRESIASI SENI TARI TOPENG CIREBON DI SMA NEGERI 8 BANDUNG

ANDRIYANTI, - (2012) PENDEKATAN PROBLEMATIK DALAM PEMBELAJARAN SPRESIASI SENI TARI TOPENG CIREBON DI SMA NEGERI 8 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_sdt_0800438_table_of_content.pdf Download (242kB)
	Text s_sdt_0800438_chapter1.pdf Download (224kB)
	Text s_sdt_0800438_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (355kB)
	Text s_sdt_0800438_chapter3.pdf Download (573kB)
	Text s_sdt_0800438_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (791kB)
	Text s_sdt_0800438_chapter5.pdf Download (158kB)
	Text s_sdt_0800438_bibliography.pdf Download (156kB)

Abstract

Skripsi dengan judul Pendekatan Problematik Dalam Pembelajaran Apresiasi Tari Topeng Cirebon di SMA Negeri 8 Bandung, merupakan salah satu karya ilmiah yang ditulis berdasarkan pengamatan terhadap apresiasi seni siswa. Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), salah satu standar kompetensi pada pembelajaran seni tari di sekolah adalah siswa mampu berapresiasi. Mengapresiasi karya seni tari meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa. Namun, pada kenyatannya siswa kurang apresiatif pada pembelajaran seni tari. Hal ini disebabkan pada penerapan dan cara mengajar guru seni tari lebih menitikberatkan pada praktik saja. Idealnya, pembelajaran seni tari di sekolah diberikan secara seimbang, baik praktik dan teori agar pembelajaran seni tari tersampaikan secara konkrit, baik teks maupun konteks. Rumusan masalah dalam penelitian ini berupa bagaimana tahapan dan media pembelajaran yang digunakan, bagaimana evaluasi yang dilakukan dan bagaimana hasil pembelajaran apresiasi seni tari Topeng Cirebon melalui pendekatan problematik. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen Kuasi. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh implementasi pendekatan problematik terhadap peningkatan apresiasi siswa. Adapun model eksperimennya menggunakan pola one group pre-test dan post-test. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 9 SMA Negeri 8 Bandung. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan problematik adalah pendekatan yang memberikan ruang kepada para siswa untuk lebih aktif mengemukakan pendapat, berdiskusi, berdebat, bekerjasama, serta mengantarkan siswa untuk memahami seluk-beluk keberadaan seni pertunjukan tari secara teks dan konteks.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Trianti Nugraheni: 5995195
Uncontrolled Keywords:	Apresiasi Tari Topeng, Cirebon, Pendekatan Problematik, KTSP
Subjects:	L Education > L Education (General) N Fine Arts > NX Arts in general
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	27 Aug 2023 02:06
Last Modified:	27 Aug 2023 02:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99179

Actions (login required)

View Item