ANALISIS MINAT MEMBACA PERMULAAN SISWA TERHADAP BUKU CERITA DIGITAL DI KELAS II SEKOLAH DASAR: Penelitian Kualitatif Deskriptif Kelas II di SDIT Nabawi, Kecamatan Caringin

Verliani Khairunnisa, - (2023) ANALISIS MINAT MEMBACA PERMULAAN SISWA TERHADAP BUKU CERITA DIGITAL DI KELAS II SEKOLAH DASAR: Penelitian Kualitatif Deskriptif Kelas II di SDIT Nabawi, Kecamatan Caringin. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1905972_Title.pdf Download (292kB)
	Text S_PGSD_1905972_Chapter I.pdf Download (167kB)
	Text S_PGSD_1905972_Chapter II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (223kB)
	Text S_PGSD_1905972_Chapter III.pdf Download (206kB)
	Text S_PGSD_1905972_Chapter IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (259kB)
	Text S_PGSD_1905972_Chapter V.pdf Download (81kB)
	Text S_PGSD_1905972_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Membaca permulaan menjadi suatu keterampilan sebagai pondasi utama dalam tahapan membaca di sekolah dasar. Minat merupakan segala sesuatu yang berkaitan dengan kegemaran dan rasa suka terhadap suatu hal tanpa keterpaksaan. Buku cerita digital adalah sebuah buku cerita bergambar sama seperti pada umumnya yang berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat membaca permulaan siswa terhadap buku cerita digital “Let’s Read”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang mendeskripsikan fenomena minat membaca menggunakan buku cerita digital kelas II Sekolah Dasar. Subjek yang dipilih untuk penelitian ini yaitu satu orang guru dan seluruh siswa kelas II B SDIT Nabawi berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu menggunakan teknik interview atau wawancara dan lembar angket. Tahap analisis dilakukan dengan penyebaran angket siswa yang kemudian dianalisis lebih dalam dengan wawancara siswa. Selain itu, untuk mendapat informasi lebih aktual maka dilanjutkan dengan wawancara bersama guru. Setelah dianalisis melalui lembar angket yang diisi oleh siswa serta wawancara bersama guru dan orang tua ditemukan bahwa kondisi minat membaca permulaan siswa terhadap buku cerita digital berada pada kategori tinggi yaitu 78% untuk indikator minat membaca dan sebanyak 79% dengan kategori tinggi untuk indikator yang dikembangkan dari aspek membaca permulaan. Sehingga penggunaan buku cerita digital dapat menarik perhatian siswa untuk menumbuhkan minat membaca permulaan di kelas II sekolah dasar. Maka dari itu, perlu adanya dukungan dari lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dalam melakukan pembiasaan membaca melalui buku cerita digital. ---------- Beginning reading becomes a skill as the main foundation in the stages of reading in elementary school. Interest is everything related to liking and liking something without coercion. Digital storybooks are picture storybooks, just like any other digital-based storybook. This study aims to analyze students' initial reading interest in the digital story book "Let's Read". This study uses a qualitative descriptive method that describes the phenomenon of interest in reading using digital story books for class II elementary schools. The subjects chosen in this study were a teacher and all 18 students of class II B SDIT Nabawi. Data collection techniques in this study using interview techniques or interviews and questionnaires. The analysis phase was carried out by distributing student questionnaires which were then analyzed in more depth by interviewing students. Besides that, to get more actual information, it was continued with interviews with teachers. After being analyzed through questionnaires filled out by students as well as interviews with teachers and parents, it was found that students' initial reading interest in digital story books was in the high category, namely 78% for indicators of reading interest and as much as 79% in the high category for indicators developed from aspects start reading. So that the use of digital story books can attract students' attention to foster interest in reading beginning in class II of elementary school. Therefore, it is necessary to have support from the family, school and community environment in carrying out the habit of reading through digital story books.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	SINTA ID : 6006759 SINTA ID : 5996856
Uncontrolled Keywords:	Minat Baca, Membaca Permulaan, Buku Cerita Digital Reading Interest, Beginning Reading, Digital Storybooks
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Verliani Khairunnisa
Date Deposited:	04 Sep 2023 07:25
Last Modified:	04 Sep 2023 07:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99128

Actions (login required)

View Item