UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB MELALUI TEKNIK PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH

Istiqomah Fitriani, - (2011) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB MELALUI TEKNIK PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_arb_0607195_table_of_content.pdf Download (288kB)
	Text s_arb_0607195_chapter1.pdf Download (308kB)
	Text s_arb_0607195_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (323kB)
	Text s_arb_0607195_chapter3.pdf Download (338kB)
	Text s_arb_0607195_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (448kB)
	Text s_arb_0607195_chapter5.pdf Download (281kB)
	Text s_arb_0607195_bibliography.pdf Download (273kB)

Abstract

Bila kita ingin seseorang mau belajar terus sepanjang hidupnya maka pembelajaran di sekolah harus menjadi pengalaman yang menyenangkan baginya. Apabila murid-murid berbeda secara individual dalam cara belajar, maka perbedaan individual ini harus dipertimbangkan dalam strategi mengajar agar setiap anak dapat sepenuhnya menguasai bahan pelajaran secara tuntas. Terkait dengan mutu pendidikan yang sampai saat ini masih jauh dari apa yang kita harapkan dan melihat kondisi rendahnya prestasi atau hasil belajar siswa, salah satu upaya yang dilakukan adalah pemberian tugas kepada siswa. Dengan pemberian tugas pekerjaan rumah kepada siswa diharapkan siswa dapat meningkatkan aktifitas belajarnya sehingga terjadi pengulangan dan penguatan terhadap materi yang diberikan di sekolah dengan harapan siswa mampu meningkatkan hasil belajar atau prestasi siswa. Hasil observasi awal yang dilakukan peneliti selama kegiatan belajar mengajar berlangsung, terlihat bahwa kemampuan siswa sangat berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa. Ini terlihat dari anak yang kurang aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar pada awal proses pembelajaran, siswa terlihat belum siap belajar. Jenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini menggunakan Tindakan Kelas. Penelitian ini mencakup tiga siklus. Objek penelitiannya adalah siswa kelas VIII SMP-Plus Babussalam Dago yang berjumlah 34 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah dokumen RPP (Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran), tes, observasi guru dan siswa, jurnal siswa, dan angket. Berdasarkan dari hasil penelitian membuktikan bahwa dengan Tehnik Pemberian Tugas Pekerjaan Rumah hasil belajar siswa dapat meningkat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi peneliti pada khususnya dan bagi instansi atau lembaga yang mengajarkan bahasa Arab. Terutama bagi siswa yang ingin meningkatkan kemampuan belajar bahasa Arabnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil S ARB FIT u-2011
Uncontrolled Keywords:	Mutu Pendidikan, Teknik Pembelajaran, Bahasa Arab
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Rizki Melinda Sari
Date Deposited:	27 Aug 2023 01:15
Last Modified:	27 Aug 2023 01:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/97226

Actions (login required)

View Item