UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI BALOK MELALUI MEDIA ANSAMBEL RECORDER DI KELAS VIII A SMP NEGERI 2 CIASEM KABUPATEN SUBANG

Titi Kustiati, - (2012) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI BALOK MELALUI MEDIA ANSAMBEL RECORDER DI KELAS VIII A SMP NEGERI 2 CIASEM KABUPATEN SUBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_sdt_1008311_table_of_content.pdf Download (254kB)
	Text s_sdt_1008311_chapter1.pdf Download (351kB)
	Text s_sdt_1008311_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (660kB)
	Text s_sdt_1008311_chapter3.pdf Download (470kB)
	Text s_sdt_1008311_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (957kB)
	Text s_sdt_1008311_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_sdt_1008311_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Pendidikan seni budaya di sekolah membantu mendorong berbagai potensi yang dimiliki para peserta didik. Secara sendiri-sendiri maupun terintegrasi, pendidikan seni yang dimasukan dalam struktur kurikulum sekolah sangat membantu tidak saja terhadap pemahaman seni dan apresiasi, tetapi juga membantu pemahaman terhadap berbagai bidang studi lainnya.Upaya meningkatkan keterampilan membaca notasi balok melalui media ansambel recorder merupakan inovasi pembelajaran, solutif kreatif dan adaftif untuk meningkat kompetensi pengetahuan peserta didik melalui pengalaman pembelajaran, hal ini akan membawa peserta didik kedalam suasana alami dan memungkinkan mereka melakukan eksplorasi dalam rangka menyelesaikan masalah tertentu atau pembelajaran tertentu.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas, Penelitian tindakan kelas dapat didefinisikan sebagai suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku tindakan untuk meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan-tindakan guru dalam melaksanakan tugasnya dan memperbaiki proses pembelajaran di kelas.Hasil temuan dilapangan, berdasarkan observasi, wawancara dan studi dokumen pada penelitian ini adalah aktivitas peserta didik memperoleh kemajuan, hal ini dibuktikan dengan semakin aktifnya peserta didik dalam bertanya, menjawab mengenai materi yang diajarkan. Dengan menggunakan cara pembacaan notasi balok dalam pembelajaran ansambel recorder, pembelajaran terlihat lebih bervariasi dan memotivasi peserta didik untuk lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran dan fokus dalam belajar. Pemahaman peserta didik terhadap materi lebih meningkat, karena peserta didik diberikan kesempatan untuk berdiskusi dan bertanya, serta mampu mempraktekan hasil pembelajarannya.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Notasi balok, Ansambel Recorder, Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Musik
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	27 Aug 2023 02:06
Last Modified:	27 Aug 2023 02:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96764

Actions (login required)

View Item